元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是( 。
A. 分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子
B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子的種類不變,元素的種類也不會(huì)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題
(1)甲實(shí)驗(yàn)中把紅熱的木炭插入集氣瓶時(shí),為了使木炭與集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣充分接觸發(fā)生反應(yīng),坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶?jī)?nèi)的具體操作是:____。
(2)工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵,煉鐵原理的化學(xué)方程式為:____;高爐煉鐵中,焦炭的作用是①C+O2CO2,②____(用化學(xué)方程式表示)。在實(shí)驗(yàn)室里,可利用圖乙所示裝置進(jìn)行此實(shí)驗(yàn):該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置澄清石灰水的目的是____,其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為_(kāi)___。
(3)常溫下,丙實(shí)驗(yàn)中可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是____,得出的結(jié)論之一是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因?yàn)橄灎T能燃燒,所以做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)可用蠟燭代替紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(1)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,能夠得出燃燒條件之一為“與氧氣接觸”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么________?
(2)為節(jié)約能源,使燃料充分燃燒,應(yīng)采取哪些措施________?(寫(xiě)出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質(zhì)量為100g,將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解,稱得剩余固體的質(zhì)量為70g。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 20% B. 40% C. 50% D. 70%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省洛陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了貢獻(xiàn)的中國(guó)科學(xué)家是
A.楊振寧 B.屠呦呦 C.張青蓮 D.袁隆平
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
按要求回答下列問(wèn)題。
(1)直飲水機(jī)的水處理過(guò)程如圖所示。
①日常生活中,可用_____區(qū)分可直接飲用水的硬度;
②炭罐的作用是_____(填選項(xiàng)字母)。
a.過(guò)濾 b.脫色除味 c.消毒殺菌
(2)下圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到_____(選填“上層”或“下層”)蠟燭先熄滅,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鯟O2不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣_____。圖2所示實(shí)驗(yàn)中C中有氣泡,溶液顏色_____。
(3)如圖是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖,實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省莆田市荔城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中,管口系牢小氣球,將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。
(1)能燃燒的是________________(選填“a”“b”或“c”)處,下列圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓(P)隨反應(yīng)時(shí)間(t)而發(fā)生變化的是____________(填字母)。
(2)管口的小氣球可以防止________________(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省遼陽(yáng)市燈塔市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小明學(xué)完金屬及其活動(dòng)性順序后,知道自銅中含有銅和鎳。他想探究Cu、Ni、Fe三種的金屬活動(dòng)性順序。
(查閱資料)鎳能與稀硫酸反應(yīng)生成能溶于水的NiSO4,并放出氫氣。寫(xiě)出鎳與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(猜想與假設(shè))根據(jù)學(xué)過(guò)的金屬活動(dòng)性順序及查閱的資料,對(duì)上述三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想:
(1)Fe>Ni>Cu;(2)_______。
(實(shí)驗(yàn)探究)有下列藥品:用砂紙打磨過(guò)的鎳片、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。為證明猜想(1)成立,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________,發(fā)生的現(xiàn)象為_(kāi)________。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明猜想(1)成立。該實(shí)驗(yàn)需要的藥品為_(kāi)________,操作方法是__________。
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