根據(jù)如圖回答問題

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
該反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用，如果用雙氧水制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；據(jù)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣，據(jù)此解答．
解答：解：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，是固體加熱，需要選擇裝置A進(jìn)行；氧氣的密度比空氣大，可以使用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起到了催化的作用；用雙氧水制氧氣，是固體和液體在常溫下的反應(yīng)，選擇B裝置制取，檢驗(yàn)氧氣是將帶火星的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)，觀察木條是否復(fù)燃，故填：A；C或E；催化；B，2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；將帶火星的木條伸到試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，說明是氧氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見氣體的發(fā)生和收集裝置，以及反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、金剛石B、氦氣
C、氯化鈉D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要配制280kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為
 
 kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解1.8克水，可以得到多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個(gè)部分．為探究燈焰溫度，科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖所示），記錄如下（探頭位置是指測(cè)溫探頭離燈芯的垂直高度）．
火焰焰心內(nèi)焰外焰
探頭位置
/cm		0.51.52.53.03.54.04.5
火焰溫度
/℃		537670702730770800810
平均溫度
/℃		603.5734805
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)?div id="9pd2vft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)，被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在
 
較適宜．
（3）燈焰焰心溫度較低，其原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若燃著的酒精燈中酒精不足，現(xiàn)要添加酒精，采取的操作是：先
 
，再向酒精燈中添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月份曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請(qǐng)計(jì)算：
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 
；
（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（寫出具體的計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01%）
（3）某品牌合格奶粉蛋白質(zhì)含量為18%，含氮量為2.88%（假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì)）．每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理論上能增加
 
g蛋白質(zhì)．（寫出具體的計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：：①
 
，②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母下同），收集裝置是
 
，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理
 
 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是
 
．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．
（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變
 
色．原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7：2，由它們組成的一種化合物中，A、B的質(zhì)量比為21：8，則這種化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂在氧氣中燃燒生成的是白色固體氧化鎂，細(xì)心的同學(xué)仔細(xì)觀察了反應(yīng)后的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)白色固體中夾雜著少量淡黃色固體．這是為什么？會(huì)不會(huì)是發(fā)生了其它反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)決定一起探究．
【提出問題】在空氣中燃燒除與氧氣反應(yīng)外，還跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)嗎？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄下列幾種物質(zhì)的顏色．
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO2）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
通過查閱資料，同學(xué)們一致認(rèn)為淡黃色固體是
 
是鎂與空氣中的
 
反應(yīng)的產(chǎn)物．
【猜想與假設(shè)】鎂在氮?dú)庵腥紵?br />【實(shí)驗(yàn)與探究】興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究，并完成下表
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
鎂條燃燒比較劇烈，發(fā)出紅光，放出大量的熱量，瓶?jī)?nèi)有淡黃色固體生成鎂條能在氮?dú)庵腥紵?/TD>
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鎂條能夠在氮?dú)庵腥紵�，其反�?yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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