15．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì)．
（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，則這兩種原子相等的是C（填序號）．
A．質(zhì)子數(shù)    B．電子數(shù)    C．第一層電子數(shù)     D．第二層電子數(shù)
（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子，一氧化碳與二氧化碳的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
（3）下圖是一化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖（圖中表示氧原子，表示碳原子），其中屬于氧化物的是AC（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

分析 （1）根據(jù)碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖解答；
（2）一氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，據(jù)此解答；
（3）根據(jù)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖分析解答．

解答 解：、
（1）觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖可以發(fā)現(xiàn)，第一層電子數(shù)相同，故選：C；
（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是一氧化碳分子；一氧化碳與二氧化碳的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同；
（3）由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知，該反應(yīng)的方程式是：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
由方程式可知，屬于氧化物的是CO和CO2；
故答案為：（1）C；（2）一氧化碳分子；分子構(gòu)成不同；（3）AC；2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有17個質(zhì)子，最外電子層上有7個電子，該粒子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時的離子符號為Cl-．
（2）用符號表示：2個氫分子2H2，3個氮原子3N，碳酸根離子${CO}_{3}^{2-}$，地殼中含量最高的元素O，相對分子質(zhì)量最小的氧化物H20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)放入盛有足量水的燒杯中用玻璃棒攪拌，能的得到無色溶液的是（　�。�
A．CuSO4B．Na2CO3C．CaCO3D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素中氧元素質(zhì)量分數(shù)為12%
C．一個青蒿素分子中含有42個原子D．青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A物質(zhì)在t3℃時溶解度為80g；
（2）P點表示：t1℃時，A、C物質(zhì)的溶解度相等；
（3）t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：B、A、C；
（4）如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法得到較純的A物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．江蘇省實施“清水藍天”工程以來，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升．下列行為有利于“清水藍天”工程實施的是（　�。�
A．加大稀土資源的開采和出口，保證經(jīng)濟快速發(fā)展
B．加強城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體營養(yǎng)化
C．為解決“白色污染”問題，應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D．大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，下列有關(guān)此反應(yīng)的說法中正確的是
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）20508030
反應(yīng)后質(zhì)量（g）010020x
（　�。�
A．反應(yīng)后丁的質(zhì)量x為30 g
B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：4
C．若乙、丁的相對分子質(zhì)量之比為5：6，則其化學(xué)計量數(shù)之比為1：2
D．該反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑或方法正確的是（　　）
A．CuO（C）：隔絕空氣高溫加熱
B．CaCl2溶液（HCl）：加入過量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過濾
C．CO2（CO）：點燃
D．BaSO4（BaCO3）：加足量稀鹽酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）上圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問題：
①分析上述物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，空白方框中應(yīng)填分子；
②金屬鐵是由鐵原子（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的；
③原子得到或失去電子后形成離子，某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當a=12時，該粒子是陽離子（
填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（2）A，B，C，D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D，根據(jù)圖示回答下列問題：
 反應(yīng)前反應(yīng)后  
 A BC D 
    
①寫出D物質(zhì)的名稱氮氣；
②寫出上述反應(yīng)的符號表達式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；
③對于該反應(yīng)，下列說法正確的是AC（填字母序號）
A.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B．反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
C.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A，B，C
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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