如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去)已知白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃.
(1)在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn)用品 | 現(xiàn)象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 產(chǎn)生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 無(wú)明顯變化 |
從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是 ,寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,a、b兩處放有少量白磷,c處放有少量紅磷,當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時(shí),此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為60℃,此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是 .
(3)除上述兩個(gè)條件外,燃燒還應(yīng)具備的條件是 ,在圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明該條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(4)通常保存少量白磷的方法是 .
【考點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究;科學(xué)探究.
【分析】可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可.
【解答】解:(1)從觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是物質(zhì)具有可燃性;
此實(shí)驗(yàn)中,酒精燃燒生成水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O.
故填:物質(zhì)具有可燃性;C2H5OH+3O22CO2+3H2O.
(2)在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時(shí),此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為60℃,已經(jīng)達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),此現(xiàn)象能夠說(shuō)明燃燒應(yīng)具備的條件是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).
故填:溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn).
(3)除上述兩個(gè)條件外,燃燒還應(yīng)具備的條件是與氧氣接觸;
在圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明該條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是a處白磷燃燒,b處白磷不能燃燒.
故填:與氧氣接觸;a處白磷燃燒,b處白磷不能燃燒.
(4)通常保存少量白磷的方法是保存在水中,這樣既能夠隔絕氧氣,又能夠保持較低溫度.
故填:保存在水中.
【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我市某水泥廠化驗(yàn)室為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150克 14克 159.6克
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該反應(yīng)中生成二氧化碳 克.(只寫結(jié)果)
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %(只寫結(jié)果).
(3)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫清計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)歷史上,道爾頓認(rèn)為,原子是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體.現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn) (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)現(xiàn)代化學(xué)上,鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:可知在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子易 (選填“得到”或“失去”)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)表示為: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在人類的生產(chǎn)和生活中,不會(huì)造成空氣污染的是( )
A.煤炭燃燒 B.植物的光合作用
C.石油化工廠排出的廢氣 D.汽車尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活重處處有化學(xué).現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):A、明礬 B、天然氣 C、石墨 D、稀有氣體.請(qǐng)按要求填空(填字母編號(hào))
(1)“西氣東輸”中推廣使用的清潔燃料是 .
(2)可作燈管填充氣的是 .用于凈水的是 .“西氣東輸”中輸?shù)氖翘烊粴,燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳,屬于清潔燃料.故答案為:;
(2)稀有氣體又稱惰性氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,幾乎不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).它的用途是做各種電光源、保護(hù)氣.故答案為:;
(3)石墨具有導(dǎo)電性,可用作干電池的電極.故答案為:;
(4)明礬能使小的顆粒聚集成大的顆粒,然后沉降下來(lái),可以起凈水作用,故答案為:;
(5)石墨具有滑膩感,在紙上劃過(guò)會(huì)留下痕跡,可用作鉛筆芯,有故答案為:.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時(shí)間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為 g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過(guò)程.
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)圖中,畫出煅燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碘是人體必須的微量元素,缺少或過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大,如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.碘元素屬于非金屬元素 B.相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
C.原子核內(nèi)中子數(shù)為53 D.碘原子核外有53個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖示信息,用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號(hào) ;
(2)寫出溶液中大量存在的陰離子的符號(hào) ;
(3)標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價(jià) ;
(4)寫出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式 .
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