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空氣中含量最多的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片九年級上學期10月質檢化學試卷（解析版） 題型：探究題

小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體．

②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是 ．

（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

（1）常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應： ；在鋁表面生成了一層 。

（2）鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中： ；溶液的顏色變化為： 。

（3）甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒： ；該反應將化學能轉化為 。

（4）加熱銅綠： ；其基本反應類型是： 。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣： ；排水集氣時看到 現象時說明氧氣集滿。

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于氫氣在氧氣中燃燒的敘述中正確的是

A． 1g 氫氣和8g 氧氣反應能生成9g 水

B． 9g 氫氣和9g 氧氣反應能生成18g 水

C． 16g 氫氣和2g 氧氣反應能生成18g 水

D． 8g 氫氣和1g 氧氣反應能生成9g 水

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作不能達到相應實驗目的的是

A．點燃氣體，觀察到火焰為藍色，證明該氣體為氫氣

B．把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中, 木條復燃，證明瓶中氣體為氧氣

C．將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中, 木條熄滅，證明二氧化碳能滅火

D．分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中所描述的變化與右圖相符合的是

化學變化

Y軸

a

b

A

等質量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解

氧氣質量

高錳酸鉀

水

B

等質量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應

氧氣質量

加催化劑

加熱

C

等質量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應

氫氣質量

鎂

鐵

D

等質量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應

溫度

二氧化碳

生石灰

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質名稱對應的化學式正確的是

A．氧化鎂 MgO2 B．氫氧化鈉 NaOH C．氯化鋅 ZnCl D．碳酸鈉 NaCO3

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省廈門市九年級上學期期末質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

水是重要的自然資源。

（1）節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________（填編號）。

A．收集雨水用于澆灌花木 B．農業(yè)上用水漫灌農作物

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關閉水龍頭

（2）可用于區(qū)分硬水和軟水的物質是______________；降低水的硬度的方法是______________。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是______________（填編號）。

A．步驟①②可除去難溶性雜質 B.X試劑可以是活性炭

C．步驟④中可用明礬作消毒劑 D．凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省句容市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，兩只U型管中分別加入純凈、等質量的鋁粉和鐵粉，同時將兩端注射器內的液體（等質量、濃度為20%的稀硫酸）快速注入U型管中。

（1）寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式 。

（2）反應結束并冷卻至室溫，發(fā)現左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內的硫酸有剩余，則是 （填“左”或“右”）端的U型管。

（3）若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質可能是（寫化學式） 。

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