用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)硫離子
 
；
（2）硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)
 
；
（3）3個(gè)銨根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
解答：解：
（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫離子可表示為：2S2-．
（2）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)可表示為：K
+5
N
O3；
（3）3個(gè)銨根離子可表示為：3NH4+．
答案：
（1）2S2-
（2）K
+5
N
O3
（3）3NH4+
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖裝置，回答問(wèn)題：

標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)氧化氫制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)）收集裝置可以選用
 
和
 
．
③實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)），判斷O2已收集滿的方法是
 
．
④對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解     c．過(guò)濾    d．洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
．
⑥用裝置F制取氧氣時(shí)，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，（1）寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱(chēng)
 
、
 
．
（2）將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
，收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置．反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用
 
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的方法，其中正確的選項(xiàng)是（　�。�
①滴加酚酞試液   ②滴加碳酸鈉溶液  ③滴加氯化鈣溶液   ④通入二氧化碳?xì)怏w⑤加入鋅粒   ⑥加入鐵銹．
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、①②③⑤D、①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意填空
（1）用符號(hào)或化學(xué)式表示：
①最輕的氣體是
 
；②人體中含量最多的物質(zhì)
 
；③空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
；④兒童缺
 
會(huì)導(dǎo)致發(fā)育停滯．
（2）人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 
，空氣中沒(méi)有二氧化碳會(huì)導(dǎo)致
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素
C、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D、原子形成離子的過(guò)程中核外電子層不會(huì)增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)鈣原子
 
；②3個(gè)二氧化碳分子
 
；③4個(gè)硫酸根離子
 
；④水中氧元素顯-2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、KNO3
B、NaNO3
C、Ca（H2PO4）2
D、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由
 
（選填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是
 
（選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：
 
．
（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
，寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
 
．

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