A、B、C、D都是我們學過的四種物質，其中兩種物質由兩種相同元素組成；另外兩種物質都屬于單質．在一定的條件下，它們有如圖的轉化關系：（反應中涉及的物質都已給出，反應條件已省略）
問：（1）寫出下列物質的化學式．
A、______；B、______
C、______；D、______
（2）寫出A轉化為B和D的化學反應文字表達式．

解：過氧化氫和水含有兩種相同的元素，可以假設A是過氧化氫，過氧化氫分解生成水和氧氣，B是水，D是氧氣．
水在通電的情況下生成氫氣和氧氣，C是氫氣．氫氣和氧氣反應生成水．
（1）ABCD分別是過氧化氫、水、氫氣、氧氣．故填：H2O2、H2O、H2、O2．
（2）過氧化氫水+氧氣
分析：可以從已經(jīng)學習的知識出發(fā)，根據(jù)物質之間相互作用的情況進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
點評：本題只有考查了物質的判斷及其書寫化學式和文字表達式等方面的知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

10、下列說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為研究二氧化錳、加熱對過氧化氫分解的影響，某同學設計了如下實驗：
實驗步驟（夾持固定裝置已略去） A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過氧化氫溶液，如圖所示進行實驗．儀器a的名稱是
試管
試管
，C中用于加熱儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
 
實驗現(xiàn)象 A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復燃．
B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃．
C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復燃．
D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗收集的氣體，木條復燃．
分析 B試管中發(fā)生反應的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
實驗結束后儀器b中的液體質量都減少，原因是
反應生成了氧氣逸出
反應生成了氧氣逸出

加熱反應的過程中有水蒸氣逸出
加熱反應的過程中有水蒸氣逸出
結論 ①分析A、B實驗可以得出的結論是：
二氧化錳可以加快過氧化氫的分解
二氧化錳可以加快過氧化氫的分解
．
②加熱
能
能
（填“能”或“不能”）促進過氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他條件均相同）
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（  MnO2  ）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間（t） 170 80 70 50 40 30 20 20
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？
二氧化錳的量不同，所用時間不同
二氧化錳的量不同，所用時間不同

問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對反應速率有沒有影響？你的對比實驗方案是：
在其它條件一定的情況下，過氧化氫濃度越高，反應速率越快
在其它條件一定的情況下，過氧化氫濃度越高，反應速率越快

問題③：還有哪些因素可能影響該反應的速率呢？請說出你的一個猜想：
探究溫度是否對反應速率有影響
探究溫度是否對反應速率有影響
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，我能根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）
t1℃
t1℃
℃時，物質A和C的溶解度相等；
（2）等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃，其中溶質質量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是
C
C
；
（3）t2℃時，A物質的溶解度是
45
45
g．小麗向100gt2℃的水中加入50gA物質，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A物質的晶體析出．我認為全部溶解原因是
A物質溶于水時放熱
A物質溶于水時放熱

（4）從改變溫度的角度如何讓C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?!--BA-->
升高溫度
升高溫度

（5）若分別將100gA、B的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是
A
A

A．A、B都是飽和溶液  B．溶質質量分數(shù)：A＞B
C．溶液質量：A＞B    D．所含溶劑質量：A＜B．

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科目：初中化學 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市中考化學模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩位同學共同完成電解水和氫氣在空氣中燃燒生成水的實驗后，有下列對話，其中正確的是（    ）

①甲指著氫氣燃燒實驗的裝置說：“一種物質發(fā)生化學反應后，若有水生成，我認為該物質中一定含有氫元素�！�

②乙回答說：“可能是這樣，我也不能肯定�！�

③乙指著桌上的一瓶無色氣體說：“這瓶氣體若點燃后能燃燒，我認為這是氫氣�！�

④甲回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定，能燃燒的氣體不一定是氫氣，很多氣體都能燃燒�！�

A．②④                   B．①③                    C．①④                      D．②③

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