選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去NaCl固體中混有的少量Na2CO3 | 向其中加入足量稀鹽酸 |
B | 分離酒精和水 | 蒸餾 |
C | 檢驗CH4中是否含有H2 | 將氣體點燃 |
D | 比較鐵和銅的活動順序 | 將其分別加入ZnSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、根據酒精和水的沸點不同,進行分析判斷.
C、根據甲烷、氫氣均具有可燃性,進行分析判斷.
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.
解答 解:A、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,鹽酸具有揮發(fā)性,應再蒸發(fā)除去鹽酸,故選項實驗方案不能達到相應實驗目的.
B、蒸餾是通過加熱汽化的方法而將物質分離的一種方法,酒精和水的沸點不同,分離酒精和水可采用蒸餾的方法,故選項實驗方案能達到相應實驗目的.
C、甲烷、氫氣均具有可燃性,將氣體點燃,不能檢驗是否含有氫氣,故選項實驗方案不能達到相應實驗目的.
D、鐵和銅均不與硫酸鋅溶液反應,說明了活動性鋅>鐵,鋅>銅;無法比較鐵和銅的金屬活動性,故選項實驗方案不能達到相應實驗目的.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.健康常識 | B.生活常識 |
人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血 二氧化碳屬于空氣污染物 | 熱水瓶中的水垢可用食醋除去 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
C.防治污染 | D.安全常識 |
廢舊電池不必集中回收處理 工業(yè)“三廢”應處理達標后排放 | 電器著火時可用水撲滅 進入深井前應做燈火實驗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 Fe2O3 | B. | Na2CO3 NaCl | C. | KOH Ba(OH)2 | D. | HNO3 H2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體可作保護氣,可作保護氣的一定是稀有氣體 | |
B. | 向某固體滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則固體中一定含有碳酸根 | |
C. | 酸和堿生成鹽和水的反應屬于中和反應,故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒生成白色固體,故銅片在空氣中的灼燒也生成白色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl 氯化鈉 食鹽 | B. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 | ||
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | D. | CaO 氧化鈣 熟石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬氫是由原子直接構成的 | |
B. | 金屬氫與氫氣的化學性質相同 | |
C. | 金屬氫不能導電 | |
D. | 金屬氫形成過程中,氫原子核發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現象,所以有發(fā)光、放熱現象的變化就是燃燒 | |
B. | 廚房洗滌劑對油污有乳化作用,汽油去除油污利用的也是乳化作用 | |
C. | 點燃氫氣和氧氣的混合氣體可能會爆炸,則點燃甲烷和氧氣的混合氣體也可能爆炸 | |
D. | 同種元素的原子具有相同的質子數,所以具有相同質子數的兩種粒子一定是同種元素 |
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