海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:
(1)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O,會(huì)生成氧化鎂,所以要在氯化氫氣流中加熱 MgCl2·6H2O制備氯化鎂,分別寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式 、
(2) 上述流程中母液加入石灰乳后,過(guò)濾,寫出實(shí)驗(yàn)室里從濾渣得到純凈氫氧化鎂的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
央視3.15晚會(huì)曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.屬于有機(jī)物 B.二甲醚中共含有9個(gè)原子
C.每一個(gè)分子中含有26個(gè)質(zhì)子 D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了測(cè)定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將80g固體混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 |
固體混合物的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
加入NaOH溶液的質(zhì)量(g) | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量(g) | 2.9 | m | 8.7 | 8.7 |
問(wèn):
表中m的值為 ;
原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下表中的相關(guān)信息,判斷出的元素名稱不一定合理的是
常見(jiàn)元素的粒子結(jié)構(gòu)或性質(zhì)等信息 | 元素名稱 | |
A | 通常狀況下其單質(zhì)為淡黃色粉末狀固體,在空氣中燃燒 生成的有刺激性氣味的氣體是引起酸雨的物質(zhì)之一 | 硫 |
B | 原子核外有2個(gè)電子層,且最外層有8個(gè)電子的粒子,其 化學(xué)性質(zhì)不活潑 | 氖 |
C | 原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子,其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有 氧化性,加壓降溫時(shí)可由無(wú)色氣體變成淡藍(lán)色液體 | 氧 |
D | 通常狀況下其單質(zhì)為紫紅色固體,常用作導(dǎo)線,能置換出 硝酸銀溶液中的銀 | 銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;若用C裝置來(lái)收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng) ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來(lái)制取并收集二氧化碳。檢查B裝置氣密性的方法是
,如果用E代替B,優(yōu)點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成,說(shuō)明該物質(zhì)中含有( )
A.氧原子 B.氧分子 C.氧元素 D.氧離子
|
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
| A. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸 |
| B. | 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水,所以屬于中和反應(yīng) |
| C. | 堿溶液的pH>7,碳酸鈉溶液的pH也大于7,所以它屬于堿 |
| D. | 氧化物有兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,所以水屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高
B.NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C.NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低
D.金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于分類方法的是
A.物質(zhì)可分為純凈物和混合物,純凈物又可分為單質(zhì)和化合物
B.有機(jī)高分子材料可分為天然有機(jī)高分子材料和合成有機(jī)高分子材料
C.人體中的元素可分為常量元素和微量元素
D.空氣可分為氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)
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