【題目】水是人類最寶貴的自然資源,我們應(yīng)該珍惜水節(jié)約水保護(hù)水回答下列問(wèn)題:

1)生活中為降低水的硬度,常采用的方法是_____;

2)氯氣可用于自來(lái)水廠消毒,氯氣與水反應(yīng)可生成鹽酸和次氯酸,則氯氣與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

3)可用稀鹽酸清除燒水壺里的水垢[主要成分是 CaCO3 MgOH2],寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

【答案】煮沸

【解析】

1)生活中用煮沸可以降低水的硬度,水中的可溶性鈣鎂化合物加熱時(shí)部分會(huì)轉(zhuǎn)化為難溶性沉淀而除去;

2)氯氣與水反應(yīng)可生成鹽酸和次氯酸,則氯氣與石灰水反應(yīng)相當(dāng)如酸與堿的反應(yīng),生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,化學(xué)方程式為;

3)可用稀鹽酸清除燒水壺里的水垢,發(fā)生中和反應(yīng)是鹽酸與氫氧化鎂反應(yīng),化學(xué)方程式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下活動(dòng)與探究。請(qǐng)你參與并填寫下列空格:

1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.結(jié)果記錄為_____,這些屬于物質(zhì)的_____性質(zhì)。

2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到_____,由此得出的結(jié)論是_____。

3)點(diǎn)燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為_____,B層為_____,C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的_____層最先碳化變黑,由此說(shuō)明_____。

4)將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____。由此說(shuō)明蠟燭燃燒生成了_____等物質(zhì),這種變化屬于_____變化。

5)探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?

提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?

提出假設(shè):

A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳

B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣

C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實(shí)驗(yàn)探究:

①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_____(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是_____。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是_____。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)_____提供了證據(jù),同時(shí)可排除假設(shè)_____,因?yàn)?/span>_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______。

(2)彬彬選擇A裝置制取氧氣,反應(yīng)方程式為______,試管口塞一團(tuán)棉花的目的是______;小林說(shuō)可以用A和C組合制取并收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______

(3)玲玲用B、C組合制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為______

(4)小陳設(shè)計(jì)了下列制備CO2的裝置,其中不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的是____(填序號(hào))。

他認(rèn)為用下圖裝置制取二氧化碳時(shí),不能將裝置中的銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng),理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。

1)有些汽車新型排氣系統(tǒng)中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產(chǎn)鈦(Ti)部分工藝流程圖如下:

鎂與四氯化鈦(TiCl4)在高溫下生成金屬Ti,該反應(yīng)基本類型屬于________。上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是_____。

2)汽車燃料主要是汽油,若油箱漏油,走近汽車就能聞到。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象_____。

3)用天然氣替代汽油可以減少有害物質(zhì)的排放。天然氣的主要成分是_____(填化學(xué)式)。

4)油價(jià)的持續(xù)高燒,引發(fā)人們對(duì)未來(lái)能源供需及價(jià)格的深切關(guān)注,并且促使人們尋求石油的替代品。下列說(shuō)法正確的是________(填字母)。

A我們應(yīng)珍惜化石燃料,因?yàn)樗鼈兗仁侨剂,又是重要的化工原料,且不可再?/span>

B在合理使用化石燃料的同時(shí),我們應(yīng)努力尋求開(kāi)發(fā)新能源

C國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用,乙醇汽油是一種新型化合物

D汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

5)家用汽車和公交車相比,前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時(shí)所排出污染物的比率大致也是1/5左右。 如果后者載運(yùn)乘客量平均為50人,前者平均為2人,請(qǐng)對(duì)比它們?cè)谌剂侠煤臀廴经h(huán)境方面因素,你的建議是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①______________________。

2)以上裝置圖中共有_______處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上:_______________。

3)李明在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的 A __________(填字母)進(jìn)行組裝。

4)實(shí)驗(yàn)室選用 C E 裝置還可以制取的氣體是__________(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________________。

5)裝置 B、C 都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出 B 裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲酸(HCOOH)是一種具有揮發(fā)性的酸,甲酸在熱的濃硫酸中會(huì)分解生成兩種氧化物:CO_____(寫化學(xué)式)如圖是制取 CO,用 CO還原氧化鐵并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,同時(shí)收集尾氣中的 CO的實(shí)驗(yàn)裝置

1)寫出 C裝置內(nèi)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)若沒(méi)有 B裝置,則不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物的目的,原因是什么_____?

3E裝置可起到收集 CO的作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),E中有部分溶液進(jìn)入到 F燒杯中,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該溶液溶質(zhì)的成分中含有 NaOH,寫出實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等,綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

(1)通過(guò)操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有___________。

(2)工業(yè)上冶煉鎂常用第④步反應(yīng),已知電解熔融MgCl2產(chǎn)生MgCl2 (氯氣),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。若得氫氧化鎂5.8t, 理論上能制得鎂___________t;

(3)上述①②③④四步反應(yīng)涉及到___________種基本反應(yīng)類型。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答:

1)儀器a的名稱為______。

2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合在實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氧氣,所選取的發(fā)生裝置與收集裝置的組合應(yīng)為______(從AE中選),用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)用F裝置收集,則氣體應(yīng)該從______(填“c”“d“)管口通入,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;氨氣在加熱條件下能與氧化銅(CuO)反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)欲加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______。請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進(jìn)行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是( 。

A. 溶質(zhì)質(zhì)量:甲B. 溶劑質(zhì)量:甲

C. 溶液質(zhì)量:甲D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲

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同步練習(xí)冊(cè)答案