【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( )

A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

【答案】A
【解析】A、先加固體,再通過漏斗加液體,敘述合理;B、由圖為固液不需加熱型,為過氧化氫不是需加熱分解的高錳酸鉀,不合理;C、可以通過分液漏斗加入藥品的快慢來控制反應(yīng)速率,但不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,不合理;D、初始的氣泡為瓶?jī)?nèi)空氣,不能收集,不合理。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 白磷自燃產(chǎn)生大量的白色煙霧

B. 鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色固體

C. 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極的大

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇裂燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(  )

A. 石灰水B. 空氣C. 生鐵D. 干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
(1)同學(xué)們想探究H2O2的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30% H2O2的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

MnO2質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

10

40

5

200

20

30

5

100

30

20

67


①取用二氧化錳的實(shí)驗(yàn)儀器是 ;量取40mL水的實(shí)驗(yàn)儀器是 ;(填儀器名稱)
②實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
③相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。
(2)同學(xué)們想利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的濃度為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比.反應(yīng)放熱忽略不計(jì).)
①圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出

②當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求.

(3)同學(xué)通過查閱資料得知,常溫下雙氧水不易分解,但雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇如上圖示裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 , 同學(xué)分析原因后,采用了法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于物理變化的是

A. 綠色植物光合作用吸收二氧化碳

B. 用糯米、高粱、葡萄等原料做酒

C. 灼燒方法來區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯

D. 分離液態(tài)空氣制氧氣和氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

A. 高錳酸鉀放入汽油中:很快溶解形成紫色溶液

B. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:紫色石蕊溶液 變藍(lán)

C. 硫酸銅溶液中加入燒堿溶液:有藍(lán)色沉淀生成

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞:瓶口冒白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

儀器、裝置:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母代號(hào))。
(3)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,若要收集干燥的O2 , 可選用的收集裝置是(填寫裝置序號(hào))。
(4)藥品、反應(yīng)原理: 下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是(填字母)。
A.水(H2O)
B.過氧化氫(H2O2
C.氯化鉀(KCl)
D.高錳酸鉀(KMnO4
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
(6)注意事項(xiàng):
檢查B裝置氣密性的方法是。
(7)①加熱高錳酸鉀制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,原因是;
③若用裝置D收集的氧氣不純,原因可能是(寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)可以維持人體的生長發(fā)育和組織更新。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A. 饅頭

B. 豆制品

C. 植物油

D. 蔬菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。

A. 鎂粉用作照明彈

B. 金剛石刻劃玻璃

C. 稀鹽酸除鐵銹

D. 焊接金屬時(shí)氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案