8.下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源等的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.pH<5.6的雨水稱為酸雨
B.加速石油、煤炭的開采,快速提高人類的生活質(zhì)量
C.“溫室效應(yīng)”主要由CO2等氣體引起
D.PM2.5專用口罩中填充了活性炭,這是利用活性炭的吸附性

分析 A.根據(jù)pH<5.6的雨水稱為酸雨進(jìn)行分析;
B.根據(jù)石油、煤炭的對(duì)環(huán)境的影響分析判斷;
C.根據(jù)引起“溫室效應(yīng)”的氣體種類分析;
D.根據(jù)活性炭具有吸附性分析.

解答 解:A.pH<5.6的雨水稱為酸雨,故正確;
B.加速石油、煤炭的開采,會(huì)增大對(duì)環(huán)境的影響,故錯(cuò)誤;
C.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的,故正確;
D.PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性可以吸附毒氣,故正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握酸雨的形成、活性炭的吸附性、溫室效應(yīng)的含義、石油,煤炭的性質(zhì)等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.我國(guó)紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長(zhǎng)制”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn),得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化 作用.
(3)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取煮沸 的方法降低水的硬度和殺滅病菌.
(4)如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)此回答下列問題:
①T1℃時(shí),在100克水中最多溶解b克A物質(zhì).
②T2℃時(shí),A和B兩種固體物質(zhì)的溶解度相同(填“相同”或“不同”)
③使一定質(zhì)量接近飽和的物質(zhì)A的溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟然蚣尤肴苜|(zhì)A或蒸發(fā)溶劑(取一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭融化B.百煉成鋼C.木已成舟D.海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)下列說法正確的是AD(填字母)
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水是由氫氣和氧氣混合而成的
C.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.水是由水分子構(gòu)成的
(3)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同.
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.生產(chǎn)生活中,化學(xué)無(wú)處不在,從A.石墨B.二氧化硫C.熟石灰D.氫氣E.稀有氣體等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相應(yīng)的物質(zhì)并用字母編號(hào)填空:
(1)可用作建筑材料的是C.
(2)形成酸雨的主要?dú)怏w是B.
(3)可用于制造干電池電極的是A.
(4)可用于填充霓虹燈的是E.
(5)可作為清潔綠色能源的是D.

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20.下列圖標(biāo)中,屬于回收標(biāo)志的是( 。
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17.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
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