分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,根據(jù)每個步驟的注意事項(xiàng)解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法;
(4)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:A:試管,B:集氣瓶,C水槽;故填:試管;集氣瓶;水槽;
(2)鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,每個步驟都有注意事項(xiàng):①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時要先預(yù)熱,再集中對著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱.③伸入試管的導(dǎo)管不能太長,否則不利于導(dǎo)出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng),防止塞棉花高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進(jìn)入水槽,也可能進(jìn)入集氣瓶,引起誤解,認(rèn)為氧氣為紅色,其實(shí)氧氣為無色等;圖示中試管口沒有略向下傾斜,酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱,導(dǎo)管伸入試管過長,試管口沒有塞棉花;故填:①試管口沒有略向下傾斜;②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱;③導(dǎo)管伸入試管過長;④試管口沒有塞棉花;
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可用該法收集;因(yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以還可以用向上排空氣收集氧氣;故答案為:排水;不易溶于水;密度比空氣大;向上排空氣;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)由于氧氣能支持燃燒,故檢驗(yàn)氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;故答案為:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;
(6)制取操作過程中,氧氣收集完成后,停止加熱時,先從水中取出導(dǎo)氣管,然后再 熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸裂.
故答案是:從水中取出導(dǎo)氣管;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒吸入試管,使試管炸.
點(diǎn)評 熟練掌握:①制取氧氣的操作步驟、收集方法和注意點(diǎn)等知識是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中以防腐 | |
B. | 用甲醛溶液浸泡海鮮等食品 | |
C. | 用工業(yè)明膠和油酸鈉非法加工鹵豬耳朵 | |
D. | 種植西瓜過量使用膨大劑和增甜劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熔點(diǎn):武德合金小于鉛(鉛為武德合金成分之一) | |
B. | 硬度:黃銅大于銅 | |
C. | 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):Fe2O3>FeO | |
D. | 汽油去油污是乳化作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 猜想假設(shè) | B. | 查閱資料 | C. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D. | 交流討論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 物體的熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
B | 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL | 分子之間有一定間隔 |
C | 衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失 | 分子在不斷的運(yùn)動 |
D | 一氧化碳?xì)怏w能燃燒,二氧化碳?xì)怏w不能燃燒 | 不同種分子性質(zhì)不相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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