【題目】如圖是某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的KNO3溶液的過程:
回答下列問題:
(1)配制溶液的步驟是:計算、_____、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽.
(2)指出圖中的錯誤:_____,若其他操作均正確,該操作會導(dǎo)致最終配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(“偏大”或“偏小”)
(3)量取水時,應(yīng)選擇_____(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒,量取過程中,還需要的一種儀器是_____.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)硝酸鉀已結(jié)塊,為了較快地溶解,合理的方法有_____(填數(shù)字序號)
①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌
【答案】稱量 砝碼放反了 偏小 50mL 膠頭滴管 ①②④
【解析】
實驗時應(yīng)進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽。
(1)實驗時應(yīng)進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽。
(2)該同學(xué)采用“左碼右物”稱量硝酸鉀,故圖中的錯誤是砝碼放反了,會造成硝酸鉀質(zhì)量偏小,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。
(3)需要水的質(zhì)量為,合42.5mL,量筒選用量程相近的,選50mL,量取過程中,還需要膠頭滴管。
(4)影響硝酸鉀在水中溶解速率的因素有溫度、硝酸鉀顆粒大小和攪拌等,攪拌、升溫都能加快水分子運動速度,也就能加快硝酸鉀與水的接觸機會,從而加快了硝酸鉀的溶解速率,固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,也能改變?nèi)芙馑俾剩还蔬x①②④。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)。某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)它有_____________個質(zhì)子。
(2)它有_____________個電子層。
(3)化學(xué)反應(yīng)中該原了容易_______ (填得失幾個電子),而變成_____ (用符 號表示)。
(4)已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為a,則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①___________;②_____________。
(2)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其反應(yīng)的文字表達式為___________。
(3)用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是______________。
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為:_________。其中二氧化錳起________作用。
(5)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號,下同),選用的收集裝置為C或_________,該反應(yīng)的文字表達式為________。
(6)F裝置可用來測量生成的氧氣的體積,用10L量筒接收排出的水時,液面如圖所示,該液體的體積是_________L,從而收集到_______L氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)人們長期飲用硬水會影響身體健康。生活中常采用____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)某學(xué)校飲水機可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
①對應(yīng)的作用是____。
(3)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,請寫出反應(yīng)的方程式____,從能量變化角度看,該反應(yīng)是____轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是____。
A 合理施用農(nóng)藥、化肥 B 工業(yè)廢水直接排放
C 提倡使用無磷洗衣粉 D 洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中正確的是( 。
A.生成丁分子的個數(shù)為2
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價不發(fā)生改變
D.反應(yīng)中丙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是14:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號
①鈉原子_____
②三氧化二氮分子_____
③5個氫氧根離子_____
④氧化鋁中鋁元素的化合價_____
(2)用下列字母序號填空:
A 明礬 B 氧氣 C 活性炭 D 鐵 E 一氧化碳 F 氮氣 G 鋁
①_____用于沉降水中懸浮顆粒
②_____用于糧食保護氣
③_____是年產(chǎn)量最高的金屬
④_____用于冰箱除臭劑。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①常溫下鋁與氧氣反應(yīng)_____
②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)由此得出的結(jié)論是_____。
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于五分之一,原因是_____。
(4)由本實驗可以推測氮氣的性質(zhì): _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物;⑦空氣;⑧氦氣;⑨鐵絲;⑩過氧化氫溶液;氯酸鉀;二氧化碳;水;氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
空氣中含量最多的氣體是______;
屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是______;
屬于混合物的是______;
屬于稀有氣體的是______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子 的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①A、B、C屬于離子的是 (填寫離子符號).
②若D表示某元素原子,則m= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.
③A、C形成的化合物的化學(xué)式為 .
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