15．汽車尾氣催化轉換器內(nèi)反應是：2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{→}$X+2CO2，X的化學式為（　�。�
A．N2B．NO2C．N2O3D．NH3

分析 質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{→}$X+2CO2，反應前氮、氧、碳原子個數(shù)分別為2、4、2，反應后的生成物中氮、氧、碳原子個數(shù)分別為0、4、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2．
故選：A．

點評 本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知①NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質；②氯化鈣溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性．小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體變質情況進行了如下實驗探究：

回答下列問題：
（1）上述實驗操作的名稱分別是：操作①溶解，操作④過濾．
（2）根據(jù)上述實驗，可以確定該固體已變質（選填“已變質”或“未變質”）．
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉，發(fā)生反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）若E顯中性，則A為Na2CO3（寫化學式，下同），若E顯堿性，則A為NaOH、Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是同學們學習過的三個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題：

（1）圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗．在實驗過程中，可觀察到：紅磷劇烈燃燒、放出大量熱、產(chǎn)生大量白煙，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面上升約$\frac{1}{5}$．燃燒熄滅后，紅磷有剩余，則集氣瓶內(nèi)沒有（填“仍有”或“沒有”）殘余的氧氣（不考慮氣密性不好等因素）．
（2）圖2是探究燃燒條件的實驗．
①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此可得出的燃燒條件之一是與氧氣接觸；
②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．屬于物理變化的是（　�。�
A．榨果汁B．釀醬油C．放鞭炮D．點蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，描述正確的是（　�。�
A．木炭：產(chǎn)生白煙B．硫粉：發(fā)出白光C．鐵絲：火星四射D．鎂帶：黃色火光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．密閉容器中含有甲（2mol）、乙（4mol）、丙（6mol）三種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應．甲、乙、丙的物質的量（n）隨著反應時間（t）的變化如圖所示．有關說法正確的是（　�。�
A．該反應生成8mol甲
B．該反應為分解反應
C．甲一定是化合物
D．參加反應的乙和丙的物質的量之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．大理石C．金剛石D．自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．工業(yè)上利用高溫分解石灰石（主要成分CaCO3，雜質不參與任何反應），得到生石灰．現(xiàn)實驗室利用此原理來分析石灰石的純度，使用100g原料，完全分解后得到固體64.8g，計算：
（寫出計算過程）
（1）反應中得到的二氧化碳氣體的物質的量為多少摩爾？
（2）原料中的碳酸鈣純度為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．“中國水周”活動的宣傳主題是“節(jié)約水資源，保障水安全”．對此我們：
（1）愛護水資源，一方面要節(jié)約水資源，另一方面要防治水污染．
（2）近年來很多地方連續(xù)幾年干旱，嚴重缺水．
①有些村民打井取用地下水，可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；
②有些村民取用渾濁的河水，加入明礬處理后作為生活用水．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物質可以吸附懸浮于水中的雜質，使之從水中沉降出來；
③天干物燥，容易引發(fā)火災．消防員高壓水槍滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下．

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