百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

　

B．

秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22：25：1：6

　

C．

秋水仙堿中碳、氧元素的質(zhì)量比為11：4

　

D．

秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大


考點(diǎn)：

化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；D．根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析．

解答：

解：A．秋水仙堿是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

B．秋水仙堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）≠22：25：1：6，故錯(cuò)誤；

C．秋水仙堿中，碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（16×6）=11：4，故正確；

D．秋水仙堿中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×25）：（14×1）：（16×6）=264：25：14：96，由此可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是                                                            

   A．正極產(chǎn)生一種可以燃燒的氣體

   B．負(fù)極產(chǎn)氣體體積約為正極氣體體積的2倍

   C．負(fù)極的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃

   D．負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為8:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑，下列有關(guān)催化劑說(shuō)法不正確的是(    )

A．反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變    B．反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變

C．某些反應(yīng)可使用不同的催化劑    D．某些催化劑可催化不同的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①                   ②                   

（2）用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                        。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                                         ，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是        ______________________________________             ，證明氧氣已收集滿的方法是                                 。

（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中的        和         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某元素在元素周期表中的信息．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

此元素原子序數(shù)為16

B．

此元素的符號(hào)為S

　

C．

此元素屬于非金屬元素

D．

此原子的質(zhì)量為32.06g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：

①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；

②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；

③化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類一定不變；

④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；

⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/p>

⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的．

其中正確的是（　�。�

　

A．

①②④

B．

③④⑤

C．

①③⑥

D．

②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


秋冬季節(jié)，我國(guó)北方霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)住ｌF霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的

   A．二氧化氮                         B．一氧化碳   

C．二氧化硫                          D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖①～⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖，A～D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）量取5mL液體應(yīng)使用的儀器　▲　（選填①～⑥中的序號(hào)，下同），過(guò)濾操作中應(yīng)使用的儀器　▲　， 過(guò)濾操作還缺少的玻璃儀器名稱　▲　。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選　▲　（選填圖中字母序號(hào)），用D裝置可收集O2的原因?yàn)?u>　▲　。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　▲　。

（3）如右圖有A-F六種途徑可以制得氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑，除B途徑外還有

　▲　（填字母序號(hào)）；

②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

       　▲　；

  該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是　▲　；

③　▲　（填字母序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式　▲　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料，它的化學(xué)式為C2H8N2，下列說(shuō)法正確是

A．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為60g     

B．偏二甲肼中含有氮分子

C．偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1﹕4﹕1 

D．偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

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