有關(guān)電解水的實驗現(xiàn)象,描述正確的是
A.正極產(chǎn)生一種可以燃燒的氣體
B.負(fù)極產(chǎn)氣體體積約為正極氣體體積的2倍
C.負(fù)極的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃
D.負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為8:1
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化屬于分解反應(yīng)的是( )
| A. | 食鹽放在水中得到食鹽水 | B. | 鐵+氧氣+水→鐵銹(鋼鐵生銹) |
| C. | 食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽 | D. | 水→氫氣+氧氣(利用太陽能制氫氣) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便
能使蠟燭復(fù)燃,如右圖所示。此白煙可能是( )
A.氮氣
B.水蒸氣
C.二氧化碳
D.石蠟的固體小顆粒
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如右圖所示:做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要把鐵絲繞城螺旋狀,其目的
;
在鐵絲下端系一根火柴桿,其作用是 ;
實驗之前要在集氣瓶底預(yù)先放量 ;
其目的是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
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下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
⑴ 寫出指定儀器的名稱:① ; ② 。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是___ ___ _。制取氧氣的化學(xué)方程式為_______ ________ _______ _________ _ 。 該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花,其作用是 。
⑶ 若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是 。
⑷ 可選發(fā)生裝置 B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應(yīng)后的混合物中分離
出二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為 ,為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為 ,其中玻璃棒的作用是 。
⑸ 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔
氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱
引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的
發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,
氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點:
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;
②過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;
③化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類一定不變;
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;
⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣;
⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的.
其中正確的是( 。
| A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說法中正確的是( 。
| A. | 秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成 |
| B. | 秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22:25:1:6 |
| C. | 秋水仙堿中碳、氧元素的質(zhì)量比為11:4 |
| D. | 秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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