在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑,下列有關(guān)催化劑說(shuō)法不正確的是( )
A.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變 B.反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生了改變
C.某些反應(yīng)可使用不同的催化劑 D.某些催化劑可催化不同的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時(shí),燭芯會(huì)冒出一縷白煙,燃著的火柴只要碰到白煙,便
能使蠟燭復(fù)燃,如右圖所示。此白煙可能是( )
A.氮?dú)?/p>
B.水蒸氣
C.二氧化碳
D.石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
⑴ 寫出指定儀器的名稱:① ; ② 。
⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是___ ___ _。制取氧氣的化學(xué)方程式為_______ ________ _______ _________ _ 。 該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花,其作用是 。
⑶ 若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是 。
⑷ 可選發(fā)生裝置 B用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應(yīng)后的混合物中分離
出二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為 ,為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為 ,其中玻璃棒的作用是 。
⑸ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔
氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱
引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的
發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,
氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素;
②過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成;
③化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類一定不變;
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子;
⑤無(wú)論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/p>
⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的.
其中正確的是( )
| A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ②⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,既能表示一種元素又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A、N B、NO2 C、Cu D、SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
火力發(fā)電廠的燃料主要是煤,煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅污染空氣,還會(huì)開成酸雨。某發(fā)電廠處理NO2的反應(yīng)原理為CH4+2NO2==CO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是( )A 、C B 、N2 C、CO D、 O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 秋水仙堿由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 |
| B. | 秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22:25:1:6 |
| C. | 秋水仙堿中碳、氧元素的質(zhì)量比為11:4 |
| D. | 秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在元素周期表中,鉀元素的某些信息如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( )
| A. | 鉀元素為金屬元素 | B. | 鉀元素的原子序數(shù)為19 |
| C. | 鉀元素相對(duì)原子質(zhì)量為39.10 g | D. | 鉀原子核外有19個(gè)子 |
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