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【題目】小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣。

(提出問題)氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些 呢?

(設計實驗1小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質量

其他物質的質量

溫度

氧氣的體積

反應所需時間

10.0 g

330

100 mL

t1

10.0 g

CuO 1.5 g

330

100 mL

t2

10.0 g

MnO2 1.5 g

330

100 mL

t3

10.0 g

MnO2 g

380

100mL

t4

1)若t1t2,說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑,還需探究反應前后,氧化銅的__________________不變。

2)寫出實驗④所涉及的化學方程式__________________。

3)實驗④中MnO2的質量為_________g,若t3t4,則化學反應快慢與溫度的關系是_________。

4)氯酸鉀的分解速率可能還與_________因素有關,請設計實驗證明_______。

【答案】質量 化學性質 2KClO32KCl+3O2 1.5g 在其他條件相同時,溫度越高,反應速率越快 催化劑的顆粒大小 取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質量比充分混合;分別加熱,測定收集等量氧氣所需時間

【解析】

1)催化劑是在化學變化中能改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質不變的物質;若要確定氧化銅是此反應的催化劑,除了探究氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率,還需探究反應前后,氧化銅的質量和化學性質不變;

2)實驗④的反應是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、380℃時分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;

3)從圖中數據可知,實驗③和實驗④是探究溫度與化學反應快慢的關系,在對比實驗時,只能是溫度不相同,其他條件需相同,所以實驗④中控制MnO2的質量為1.5g,若t3t4,則化學反應快慢與溫度的關系是在其他條件相同時,溫度越高,反應速率越快;

4)氯酸鉀的分解速率可能還與催化劑的顆粒大小因素有關,設計實驗方案為:取不同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以相同質量比充分混合;分別加熱,測定收集等量氧氣所需時間。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】華為是中國的驕傲

1)華為手機使用的是鋰電池,鋰電池質量輕、容量大,其反應的原理是鋰與二氧化錳反應生成錳酸鋰,該反應的化學方程式為______,反應前后鋰元素的化合價分別為______,給手機充電過程中的能量轉化為____________。

2)華為精美的手機外殼使用的金屬是鋁合金,主要是利用了鋁的物理性質有______填字母。

A.密度小 B.耐腐蝕 C.熔點低

3)華為即將發(fā)布的榮耀Magic2,配備麒麟980,60W超級快充,4000mAh的石墨烯電池。石墨烯可用于制造電池,是由于石墨烯具有良好的______性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示a—h是初中化學常見的物質,其中b,d是單質, f、g、h含有同種金屬元素。圖中“→”表示轉化關系,“—”表示相互能反應。圖中部分反應物、生成物已略去。以下說法正確的是

A. a可能是過氧化氫

B. a—h中只有一種氧化物

C. b→dd→e的化學反應類型可能相同

D. 圖中涉及到的化學反應只有一個是放熱反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。

(1)空氣屬于_____(純凈物混合物”),其中能供給呼吸的物質是_____。

(2)下表為北京市某監(jiān)測點監(jiān)測到的空氣質量。依據表格回答問題:

污染項目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數

69

95

9

0.8

42

①首要污染物是______;其中會形成酸雨的是______(1種即可)。

上圖為一款新型環(huán)保車,可通過360 °旋轉的大炮筒向四周噴水,從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是

A. 生成的單質與化合物的質量比為7:22

B. 該反應不符合質量守恒定律

C. 該反應前后元素化合價不變

D. 生成物的分子個數比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“共享單車”是指在公共場合所提供的共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。

(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的____________氣體排放;

(2)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便,承重強度高。鈦原子的結構示意圖如圖所示,其中X=_______;

(3)采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天容易爆胎,請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因:_____________;

(4)掃描二維碼可以租“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC(化學式為(C2H3Cl)n)中碳元素和氫元素的質量比為____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖1實驗裝置,回答:

實驗室若用分解暗紫色固體制取,實驗裝置是______,該反應的化學方程式為______。

探究性質的裝置Ⅰ、Ⅱ如圖

①裝置Ⅰ,將Y形導管平放于桌面上,通入后,觀察到a管中試紙變紅色,b管中試紙無明顯變化,此現象說明能與______反應,生成的______使紫色石蕊變紅色。

②裝置Ⅱ,將Y形導管固定在鐵架臺上,a管在上方,b管在下方,通入后,觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較淺深,此現象說明具有①所驗證的性質外,還說明的另一種性質,它是______。

實驗室制取的化學方程式為______,應選______填字母裝置,選擇該裝置的理由是______。

檢驗二氧化碳的反應化學方程式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據題目要求,回答下列問題:

1)在實驗室中用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,并進行性質實驗。

①所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母)。

②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

③檢驗二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。

④若將制得的二氧化碳氣體通入到紫色石蕊試液中,試液變?yōu)?/span>_____色。

⑤將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質量與之前相比會_____(填寫下列各項序號)。

A.增大

B.減小

C.不變

D.無法判斷

2)欲用一氧化碳氣體測定某氧化鐵樣品的純度(樣品中雜質不參加反應)。某同學所選裝置的連接順序為:一氧化碳氣體→B→D

①裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②若經過充分反應,測得反應前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質量是_____g.(計算結果精確至0.1g

③從環(huán)境保護的角度考慮,該套實驗裝置還應在裝置末端增加一個_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

個足球烯分子______;

個磷酸根離子______;

硝酸銨______;

保持一氧化碳的化學性質的最小粒子是______;

氧化鎂中鎂元素顯______

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