18．在下列溶液中分別放入鋅片，一段時(shí)間后把鋅片取出溶液質(zhì)量減少的是（　�。�
A．氯化鎂溶液B．鹽酸C．硫酸亞鐵溶液D．硝酸銀溶液

分析 利用差量法，把溶液作為一個(gè)整體，分析影響溶液質(zhì)量的量有哪些，再根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及各物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系來分析解答．在金屬活動(dòng)性順序表中，氫前面的金屬能和常見的酸發(fā)生置換反應(yīng)，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．

解答 解：A、由于鎂的活動(dòng)性要比鋅更強(qiáng)，所以把鋅片放入氯化鎂溶液中不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，溶液的質(zhì)量不變，A不符合題意；
B、把鋅片放入鹽酸溶液中，鋅能和鹽酸反應(yīng)，生成可溶于水的硫酸鋅和氫氣，進(jìn)入溶液中的發(fā)生反應(yīng)的鋅的質(zhì)量要比逸出的氫氣的質(zhì)量要大得多，因此溶液的質(zhì)量會(huì)增加，B不符合題意；
C、把鋅片放入硫酸亞鐵溶液中，鋅能把鐵置換出來，由反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系可知，每65份質(zhì)量的鋅可置換出56份質(zhì)量的鐵，因此溶液的質(zhì)量會(huì)增加，C不符合題意；
D、把鋅片放入硝酸銀溶液中，鋅能把銀置換出來，由反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系可知，每65份質(zhì)量的鋅可置換出216份質(zhì)量的銀，因此溶液的質(zhì)量會(huì)減輕，D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是：把溶液作為一個(gè)整體，分析影響溶液質(zhì)量變化的量有哪些，比較這些量之間的關(guān)系，即可得出溶液的質(zhì)量是如何變化的，同時(shí)要求學(xué)生能掌握常見金屬的活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列物質(zhì)中：CaO，Na2O，CO2，CuO，其中CO2的類別與其它三種不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，可行的是（　�。�
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C．鑒別棉纖維和羊毛纖維，可以通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味等方法來實(shí)現(xiàn)
D．某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，證明為銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在化學(xué)晚會(huì)上，小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氨氣+氯化氫→氯化銨；屬于化合反應(yīng)．（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）
（2）分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是；如一個(gè)氨氣分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成．
（3）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是瓶中氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)，生成氯化銨固體，使瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓，（填“大于”“小于”或“等于”），所以塑料瓶變癟了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．地球是人類唯一的家園，水、空氣、森林是地球給予人類的寶貴的自然資源，保護(hù)好我們的資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．
（1）水資源：水是生命之源，但地球上的淡水資源十分有限．
①為了節(jié)約用水及防止水體污染，下列有關(guān)做法正確的是AD
A．注意水的二次使用
B．大量開采地下水，以解決地區(qū)性缺水問題
C．為了搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡大量使用農(nóng)藥和化肥
D．積極防范海輪及海上石油鉆井平臺(tái)的漏油事件的發(fā)生
②長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害．假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是
肥皂水；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，飲用前，對(duì)此類水可采取的處理辦法是煮沸法．
③家庭凈水器中含有活性炭，活性炭起吸附作用．
④寫出電解水的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）空氣資源：國(guó)慶期間，北方出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，給汽車的出行、飛機(jī)起降都造成嚴(yán)重的困擾．
①空氣里含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是D（填標(biāo)號(hào)）．
A．氮?dú)�，氮氧化合物�?nbsp;B．氧氣，二氧化硫　  C．碳粉塵，二氧化碳　    D．水蒸氣，氧氣
②現(xiàn)在家庭汽車很多，節(jié)假日期間經(jīng)常聽到高速公路堵車現(xiàn)象，為了減緩空氣污染，通常在汽車安裝汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器，就是將有毒的汽車尾氣一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下轉(zhuǎn)化成無毒的二氧化碳和氮?dú)猓?qǐng)寫出其文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />（3）森林資源：森林是國(guó)家寶貴資源，不僅可以有效防止土壤流失，防沙固土，同時(shí)它能夠吸收空氣中二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生．
①在森林邊很多公共標(biāo)志，下面與森林消防安全無關(guān)的公共標(biāo)志是C．

②在森林里，要禁止吸煙，因?yàn)闊煹倏赡苁股值目葜淙~著火造成火災(zāi)隱患，這里所涉及的可燃物燃燒條件是溫度達(dá)到燃燒物著火點(diǎn)．
③森林著火，通常村干部會(huì)發(fā)動(dòng)廣大群眾清理出一條隔離帶，這種方法所涉及到的一條滅火原理是：清除燃燒物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
B．10g水受熱變成10g水蒸氣
C．鎂在空氣中灼燒后，質(zhì)量增加
D．蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有下列三套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b錐形瓶
（2）除去水中少量泥沙，應(yīng)選用的裝置是A（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒．
（3）用裝置B 可制備O2，請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到O2已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號(hào)）
A．裝置可能漏氣                   B．藥品用量可能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用C 裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是AC（填序號(hào)）．
A．制取甲烷的藥品是固體          B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)                D．甲烷的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）；生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是煮沸．
（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是分子之間有間隔；；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是構(gòu)成它們的分子相同．
（3）煤爐上放一壺水就能防止CO中毒，這種說法不對(duì)，原因是CO難溶于水
（4）在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針，這主要是應(yīng)用鐵導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入鹽酸溶液中
B．A點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅
C．B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
D．C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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