9．下列是四位同學分別設計的實驗方案，可行的是（　�。�
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應
C．鑒別棉纖維和羊毛纖維，可以通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味等方法來實現(xiàn)
D．某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，證明為銨態(tài)氮肥

分析 A、氯化鋇和硫酸鉀反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀；
B、稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，稀鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和稀硝酸，氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉；
C、灼燒蛋白質(zhì)時，會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；
D、銨根離子能和氫氧根離子結(jié)合生成氨氣和水，氨氣能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍．

解答 解：A、用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4時，在除去硫酸鉀的同時，帶入了新的雜質(zhì)氯化鉀，因此不能得到純凈的KNO3溶液，該選項不可行；
B、因為稀鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和稀硝酸，因此向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，不能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，該選項不可行；
C、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，因此灼燒時，能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛纖維，另一種是棉纖維，該選項可行；
D、某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，說明產(chǎn)生了氨氣，該化肥可能是銨態(tài)氮肥，也可能是含有銨根離子和磷酸根離子的復合肥，該選項不可行．
故選：C．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某科學活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．小
組同學將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究：
（1）【猜想與假設】
甲認為：可能是NaCl、Na2C03、Ca（OH）2乙認為：可能是NaCl、NaOH、Na2C03
丙認為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2丁認為：可能是NaCl、NaOH
（2）交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認為甲同學的猜想不合理．理由是碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中不能共存，濾液中一定存在氫氧化鈉．
（3）【活動與探究】乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2C03的結(jié)論，證實了自己的猜想．丙同學取原濾液向其中加入Na2C03溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到現(xiàn)象是有白色沉淀生成，得出了和乙同學相同的結(jié)論．丁同學為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
（4）【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認為可能的原因是：丁同學滴加的鹽酸量很少，與氫氧化鈉反應．經(jīng)過上述四位同學的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．2012年10月31日，中國第二款第五代隱形戰(zhàn)斗機成功首飛，高性能的戰(zhàn)機應該使用的是煤油和汽油混合的新型戰(zhàn)斗機燃料，效果會更好，但目前使用的都是輕質(zhì)石油制品，主要由不同餾分的烴類化合物組成，如辛烷（C8H18），對于辛烷說法不正確的是（　�。�
A．它是一種有機物
B．它的相對分子質(zhì)量為114
C．辛烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為16：3
D．辛烷是由8個碳原子和18個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種．為確定其組成．進行如下實驗：①取少量該粉末置于燒杯中，未嗅到任何氣味；向燒杯中加人適量的水，充分攪拌，靜置后，觀察到上層溶液呈無色，燒杯底部有藍白色固體；過濾．②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液，溶液變渾濁．③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分攪拌，有無色無味的氣體產(chǎn)生．燒杯底部有白色固體剩余．
（1）這包白色粉未中一定有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸銅、氫氧化鈉，一定沒有碳酸氫銨．
（2）寫出第③步中產(chǎn)生氣體的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，燒杯底部的白色剩余固體是硫酸鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有三瓶無色溶液：硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液，要用一種試劑把它們區(qū)別開來，你選用的試劑是稀鹽酸，反應時的現(xiàn)象為：有沉淀生成的是硝酸銀溶液，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液．有沉淀產(chǎn)生的反應化學方程式：HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某興趣小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應過程中的放、吸熱情況．操作步驟為：①向試劑1中加入試劑2，攪拌、測溫；②靜置、測溫；③再加入足量試劑3，攪拌、測溫、記錄．得到了如下數(shù)據(jù)：
試劑1試劑2  溫度/℃溶解后
溫度/℃		靜置后
溫度/℃		試劑3   溫度/℃混合后
溫度/℃
0.5gNa2CO310mL H2O  20.023.320.010mL鹽酸（20%）  20.023.7
0.5gNaHCO310mL H2O  20.018.520.010mL鹽酸（20%）  20.020.8
則下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．Na2CO3在溶于水時，放出熱量
B．NaHCO3在溶于水時，吸收熱量
C．實驗中，若同一縱列試劑的溫度及所取的量不同，則實驗結(jié)論的可信度降低
D．條件相同時，NaHCO3與HCl反應放出的熱量更多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^現(xiàn)象，可以更簡單明了地表示事物．

（1）甲圖是地殼中元素質(zhì)量分數(shù)模型，則A代表的一種元素是O（填元素符號）．
（2）小明模仿甲圖構(gòu)建了空氣中氮氣、氧氣和其它氣體的體積分數(shù)的模型（如乙圖），則乙圖中表示氧氣在空氣中體積分數(shù)的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在下列溶液中分別放入鋅片，一段時間后把鋅片取出溶液質(zhì)量減少的是（　�。�
A．氯化鎂溶液B．鹽酸C．硫酸亞鐵溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)所學化學知識解釋：
（1）鐵路工人在鋪設鐵路時，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的形式解釋其原因是原子之間有間隔；
（2）造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙，主要原因是分子是不斷運動的；
（3）從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同分子構(gòu)成的是混合物，由同種分子構(gòu)成的是純凈物；
（4）氮氣做食品包裝袋中的保護氣的原因是常溫下氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，無毒；
（5）稀有氣體能用于制作霓虹燈，原因是通電后發(fā)出不同顏色的光；
（6）鎂粉可用于制作照明彈，原因是鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白光．

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