【題目】下列食物的近似pH如下，屬于堿性食物的是

A. 檸檬汁2.2～2.4 B. 番茄汁4.0～4.4 C. 牛奶6.3～6.6 D. 雞蛋清7.6～8.0

【答案】D

【解析】

溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性性，pH越大堿性越強， pH等于7，溶液呈中性，屬于堿性食物的是雞蛋清，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為5:1，已知20g A與一定量B恰好完全反應，生成5g D，則在此反應中B和C的質(zhì)量比為：

A. 2:17 B. 3:5 C. 1:3 D. 4:19

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復使用，部分過程的示意圖如下。

（1）分子篩中發(fā)生的變化是 （填“物理變化”或者“化學變化”）。

（2）下列說法正確的是 （填序號）。

A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C．分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過氧化氫溶液④高錳酸鉀

【裝置】

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點改動是 ，請寫出該反應的符號表達式： _．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________．請寫出反應的符號表達式：_____ 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________．如果用G裝置收集乙炔，氣體應從__________（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關氧氣性質(zhì)的實驗現(xiàn)象中，描述錯誤的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D．純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒，有淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持綠色發(fā)展，建設生態(tài)文明，關系人民福祉。保障生態(tài)環(huán)境，共建美麗家園，公民責無旁貸。

（1）前期，各大媒體關于多所學校塑膠跑道導致學生產(chǎn)生不良反應的報道，引起社會關注。隨之，一種環(huán)保型新材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二苯甲烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，在該物質(zhì)中，共有 種元素組成，其中碳、氮兩元素的質(zhì)量之比為 （填寫最簡整數(shù)比）。

（2）近期《齊魯晚報》連續(xù)報道省城燒烤問題，引發(fā)熱議。露天燒烤若管理不善，不僅污染大氣，更關乎食品安全。在燒烤的肉類食物中，還含有強致癌物質(zhì)二甲基亞硝胺（C2H6N2O）和苯并(a)芘（C20H12）。這兩種物質(zhì)中所含氫元素的質(zhì)量分數(shù)是前者 后者（填寫“大于”“小于”“等于”之一）。

（3）據(jù)報道，今年5月1日，我省某市一居民小區(qū)樓內(nèi)發(fā)生天然氣（主要成分是CH4）爆燃事故，造成人員受傷和建筑物嚴重受損，警示大家注意燃氣安全。試寫出在點燃的條件下，天然氣在空氣中爆燃的化學方程式： 。

（4）“珍愛生命，遠離煙草，拒絕毒品”是一種健康向上的人生理念。煙草中含有劇毒物質(zhì)尼古丁(C10H14N2)，“冰毒”（C10H15N）是一種毒性強烈的毒品。下列說法中，正確的是 （填寫序號A、B、C、D之一）。

①公共場所吸煙不影響他人健康

②尼古丁和“冰毒”性質(zhì)相同

③尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同

④吸毒人員對毒品的依賴性難以戒除

⑤“冰毒”能使人興奮，但千萬不可嘗試

A．只有①②⑤ B．只有①②④ C．只有②③④ D．只有③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．電子層數(shù)不同

（2）下圖是某反應的微觀示意圖。

請回答：

Ⅰ.B框中的物質(zhì)屬于 （填序號：“①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物”中的兩項）。

Ⅱ.寫出該反應的化學方程式 ，該反應 氧化反應（填“屬于”“不屬于”之一），該反應前后硫元素的化合價 （填“不變”“升高”“降低”之一）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。

（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應從 端導管通入，空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導管口處；

（2）若用排水法收集氧氣，可使用集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導管通入，水從 端導管排出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖：

該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ；

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應的文字表達式為 ；

（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的 ；

（4）該實驗可推論出氮氣 溶于水和其具有 的化學性質(zhì)；

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗能不能獲得成功？為什么？

成功，原因 。

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