14.已知Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,稱取5.00g銅和氧化亞銅的混合固體加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量得紅色固體質(zhì)量為4.10g.則原來混合固體中氧化亞銅的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.16.2%B.32.4%C.41%D.82%

分析 根據(jù)反應(yīng)后固體質(zhì)量的減少和提供的數(shù)據(jù)可以計算原來混合固體中氧化亞銅的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:設(shè)氧化亞銅的質(zhì)量為x,
Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,
144              64
 x              $\frac{64}{144}$x,
根據(jù)題意有:(5.00g-x)+$\frac{64}{144}$x=4.10g,
x=1.62g,
原來混合固體中氧化亞銅的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{1.62g}{5.00g}$×100%=32.4%,
故選:B.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小科利用日用品制作了一套如圖裝置,用來測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù).
實驗步驟
①稱量20.0克粗鋅放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后,稱得儀器和藥品總質(zhì)量為130.0克;
②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中,充分反應(yīng);
③反應(yīng)完全后,稱得裝置總質(zhì)量為129.6克.
(說明:不考慮空氣中CO2和H2O對實驗的影響;粗鋅中
雜質(zhì)不參加反應(yīng);堿石灰為CaO和NaOH的混合物.)
問題探究:
(1)該實驗中堿石灰的作用是吸收裝置中揮發(fā)出來的水蒸氣和氯化氫氣體.
(2)該粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù)是65%.
(3)若只將粗鋅換成石灰石,原實驗方案將不能用于石灰石樣品純度的測定,理由是堿石灰會吸收二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化合物C3H8O3和化合物C7H8組成的混合物中,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為51.3%,則混合物此時氧元素含量為( 。
A.20%B.30%C.40%D.50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列與試管有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是:( 。
A.
   干燥氨氣
B.
 測定某溶液的pH
C.
  用橡皮塞塞住試管
D.
滴管取液后防止液體流出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各類物質(zhì)中一定含有氧元素的是(  )
①氧化物  ②酸 ③堿 ④鹽 ⑤單質(zhì).
A.僅①③B.僅①②③C.僅①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為探究氣體X的組成,某興趣小組進行圖所示實驗(固定裝置未畫出).
【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣.
(2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).
無水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實驗條件下,氮氣密度為1.15g•L-1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計.
【實驗步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準確稱得其質(zhì)量為2.40g.
(3)按圖所示裝入藥品,測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見表).
【實驗裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
數(shù)據(jù)編號
測量項目
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54
氮氣的體積/mL/243.5
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)實驗過程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(3)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒有(填“有”或“沒有”)氧元素.
(4)通過計算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.水是生命的源泉,下列“水”中屬于純凈物的是(  )
A.礦泉水B.井水C.蒸餾水D.自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.含有雜質(zhì)的某硝酸銨樣品,經(jīng)測定其含氮元素的質(zhì)量分數(shù)仍為35%,則其所含有的雜質(zhì)一定有(  )
A.CO(NH22B.NH4HCO3C.NH4ClD.(NH42SO4

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