做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。
下列有關(guān)說法正確的是
A.使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)
驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ,
若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫序號(hào));
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序
號(hào)),該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明
液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 (填序號(hào)),
經(jīng)過操作③以后,小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)鑒別二氧化碳、氧氣的方法錯(cuò)誤的是
A.觀察氣體顏色 B.用澄清石灰水 C.用帶火星的木條 D.用紫色石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的說法中,正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B.鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣等發(fā)生了緩慢的氧化反應(yīng)
C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)
D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用下列物質(zhì)的序號(hào)填空
①高錳酸鉀 ②石灰水 ③液氧 ④四氧化三鐵 ⑤清新的空氣
⑥堿式碳酸銅 ⑦水銀 ⑧水⑨氧化銅 ⑩五氧化二磷
其中屬于混合物的是____ ▲ ___,屬于單質(zhì)的是 ▲ ,
屬于氧化物的是_____ ▲ ____,含有氧分子___ ▲ _______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 ,生活中可用 來降低水的硬度。
(3)右上圖是自來水廠的凈水過程,經(jīng)過這些過程處理的自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是_______。
(4)根據(jù)右圖回答。試管A中的氣體的名稱是 ,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是 。寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 。該實(shí)驗(yàn)證明水是由 兩種元素組成的。
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