某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)中共有三種元素
B、圖中反應(yīng)物都是化合物
C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有三種原子，其中兩種原子構(gòu)成一種分子，同種原子構(gòu)成一種分子．生成物是兩種由不同原子構(gòu)成的分子．
解答：解：A、從圖示看出，該反應(yīng)中共有三種不同的小球，代表三種不同的原子，說明了該反應(yīng)中共有三種元素，故A說法正確．
B、從圖示看出，反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，故B說法錯(cuò)誤．
C、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，故C說法正確．
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子不發(fā)生改變，分子發(fā)生變化，此說法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題是微觀模型考查題，認(rèn)真閱讀分析圖示，看懂每個(gè)圖形表示的含義是解決此類題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A純水和礦泉水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
 D冰和干冰室溫（20℃）放置，過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用．根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線圖1，回答下列問題：

溫度/℃
溶
解度/g
物質(zhì)		020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094
（1）A是
 
的溶解度曲線．
（2）80℃時(shí)，100g水中加入120g硝酸鉀，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”），當(dāng)80℃的該溶液降溫到20℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為
 
g．
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
 
．
（4）60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后成為飽和溶液的是
 
溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝蟹椒軐?shí)現(xiàn)的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．升溫  B．加入該溶質(zhì)  C．加入適量水   D．降溫  E．加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液
（5）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了（　　）
A、分解反應(yīng)
B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)
D、液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鎂可用于火箭、飛機(jī)、輪船的制造．鎂在現(xiàn)代材料工業(yè)中需求量逐漸增大．海水中含有約0.129%的鎂元素，僅次于氯化鈉，總儲(chǔ)量約1 800億噸，開發(fā)潛力很大．
（1）在提取鎂的生產(chǎn)過程中，需要濃縮海水，提高海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的方法是
 
；
（2）濃縮海水中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%，求要將150噸濃縮海水中MgCl2都轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，理論上需要Ca（OH）2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取10g一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，緩慢通過澄清的石灰水，充分反應(yīng)后，過濾，得干燥固體10g．求：
（1）原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量．
（2）原混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（　　）
A、蒸餾B、吸附
C、過濾D、靜置沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素的種類由
 
決定，元素的化學(xué)性質(zhì)跟
 
關(guān)系非常密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些元素在人體內(nèi)的含量極少，但這些微量元素對(duì)人體的正常代謝和健康起著重要作用，下列元素屬于人體必需的微量元素的是（　　）
A、氫B、鈣C、鐵D、氧

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