根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①               ;②                 。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母序號),反應(yīng)的文字表達式                                   ;基本反應(yīng)類型是            ;收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是                              。若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為                      ;在反應(yīng)中二氧化錳的作用是       ;選擇的發(fā)生裝置是         (填序號)。收集氧氣可以選擇的裝置是          (填序號)。

(3))甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷。她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    (填序號);收集甲烷氣體可以選擇的裝置是              (填序號)。


(13分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)鐵架臺、集氣瓶。

 


(2)A;                                        分解反應(yīng);試管口未塞棉花

 


                                                  催化作用

      B;C或E

(3))A;C或G


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在反應(yīng)A+3B=2C+2D中,A和B的相對分子質(zhì)量之比為9:11,已知1.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng),生成5.1gD,則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為( 。

 

A.

2:1

B.

3:4

C.

12:11

D.

1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水,③自來水 ④冰水共存物 ⑤氯酸鉀⑥水銀⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣.請用序號填空:

(1)屬于混合物的是  ;     

(2)屬于純凈物的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為

A、元素            B、分子        C、單質(zhì)            D、離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


按要求寫出下列符號的意義或填寫適當?shù)幕瘜W(xué)符號。

(1)2個氫原子               ;(2)2K+                               ;

(3)3H2O                    ;(4)氯化鈉中鈉元素顯+1價             。

(5)氖氣                    ; (6)2SO42                    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一定發(fā)生化學(xué)變化的過程是

   A.冰雪消融         B.粉塵飛揚        C.蠟燭熔化         D.紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列滴管使用或放置圖示正確的是

A               B               C               D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.氧氣、冰水混合物、空氣   B.氮氣、氯酸鉀、白酒  C.水銀、二氧化硫、冰水混合物  D.紅磷、高錳酸鉀、食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知某原子的實際質(zhì)量為M g,又知C12原子的質(zhì)量為N g ,則該原子的相對原子質(zhì)量

   為 (    )

 

A.              B.            C.            D.

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