【題目】元素家族新成員——()

201668日,國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)正式發(fā)布113號(hào)等四種新元素的英文名稱和元素符號(hào)。201759日,我國(guó)發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號(hào)元素的元素符號(hào)為Nh,中文名稱為。圖1中,甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

(1)甲中x=________。

(2)鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的_____________數(shù)。

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鉨原子形成離子的符號(hào)為___________。

(4)根據(jù)鉨和鋁的結(jié)構(gòu),理論上鉨的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng),試預(yù)測(cè)鉨可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)? ________,________。(寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式即可)

【答案】 3 最外層電子 Nh3+ O2 HClCuSO4

【解析】(1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故甲中x=113-2-8-18-32-32-18=3。(2)鋁原子的最外層也有3個(gè)電子,故鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的最外層電子數(shù)。(3)一個(gè)鉨離子帶3個(gè)單位的正電荷。(4)最外層電子個(gè)數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì),鋁能與鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng),故鉨也能與鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳生活理念,就是指生活作息時(shí),盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。

(1)生活中的能量大部分來(lái)自于化石燃料的燃燒;剂习骸________和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____________________

(2)下圖是大型成就展中的碳足跡計(jì)算器模型。倡導(dǎo)低碳生活,應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。下列做法不符合低碳理念的是_________。

A.外出隨手關(guān)燈 B.雙面使用紙張

C.騎自行車出行 D.丟棄未喝完的礦泉水瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)為了尋找新的催化劑,設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問(wèn)題】紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是___

② 紅磚粉末能改變過(guò)氧化氫分解速率

Ⅱ. 向B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的____________________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡,但____(填“C”或“D”)試管中產(chǎn)生的氣泡快。

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖。

(1)使用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置選用 (填字母,下同)。若要得到干燥的氧氣,收集裝置選用 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,選用的發(fā)生裝置是 (填字母),若用F裝置收集,則進(jìn)氣管是 (填ab)。

(3)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì):將一瓶二氧化碳?xì)怏w敞口、正立在燒杯里,大約2分鐘后取走集氣瓶;再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水,振蕩,石灰水立刻變渾濁。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的 性質(zhì),二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有XO2、CO2、H2O四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生某種反應(yīng),反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是(  )

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待測(cè)

28

20

A. 表中的待測(cè)值為32

B. X中一定含有C、HO元素

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D. 反應(yīng)中CO2H2O的分子個(gè)數(shù)比為12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置,對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師另外提出了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你一起參與思考。

(1)圖甲裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,氣球仍脹大的是______(選填“A”、“B”“A B”)。

(2)若圖乙裝置內(nèi)Na2CO3溶液的質(zhì)量為5,滴入試管的稀鹽酸質(zhì)量也是5,裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)NaOH濃溶液質(zhì)量增加0.22,試管中滴入紫色石蕊試液變紅。根據(jù)上述已知條件,通過(guò)分析可以確定的是_________(選填序號(hào))

原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

反應(yīng)后試管中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

請(qǐng)你選擇所填的其中一項(xiàng),通過(guò)計(jì)算確定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(若不能完全整除,計(jì)算結(jié)果保留0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請(qǐng)回答。

(1)下圖中,用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的____

A.導(dǎo)熱性 B.導(dǎo)電性

(2)如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先要進(jìn)行的是____(填“I”或“Ⅱ”)。

I.加熱 Ⅱ.通一氧化碳

②加熱一段時(shí)間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是______,A裝置中發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為______。

③一氧化碳有毒,并會(huì)污染空氣,你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置____,(填“需要”或“不需要”),井說(shuō)明理由_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列短文,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽(yù)為中國(guó)紅石公園,其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化

鐵、石膏、二氧化硅、二氧化鈦等成分組成。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)字部分:

(1)其中金屬元素是___(填一種)。

(2)標(biāo)出二氧化鈦中鈦元素(Ti)的化合價(jià)________。

(3)巖石中的陰離子是_____。

(4)導(dǎo)致巖石成為紅色可能的物質(zhì)化學(xué)式_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、BC、D是本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的四種物質(zhì),轉(zhuǎn)化與反應(yīng)關(guān)系如圖,AB在一定條件下反應(yīng)生成CDC在一定條件下可轉(zhuǎn)化為A。

(1)如果A、C的組成元素相同,D為紫紅色金屬單質(zhì)。則B的化學(xué)式為________,C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)屬于______________反應(yīng)。

(2)如果A、BC常溫下無(wú)為氣體,B是天然氣的主要成分,寫出D物質(zhì)的一種用途___________,寫出圖中AB反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案