【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①________,________

(2)以上________(從A﹣E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正________.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________;使用該實驗裝置制取氧氣存在不足之處,應(yīng)采取的改進措施是________;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是________.請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置________

(4)將CO2CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是________,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是________.一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是________,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為________,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是________(填字母),驗滿的方法是________

【答案】酒精燈長頸漏斗A試管內(nèi)導(dǎo)管伸入應(yīng)短一些A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2試管口放一團棉花防止發(fā)生倒吸,炸裂試管首先放置好酒精燈,然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上,試管口略向下傾斜澄清的石灰水變渾濁COCO2CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑E將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了

【解析】

(1)據(jù)圖可知:①酒精燈;②長頸漏斗;

(2)A中有錯誤,試管內(nèi)導(dǎo)管伸入太長不利于氣體的排出,應(yīng)短一些;

(3)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇加熱固體型A裝置,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是試管口放一團棉花;排水法收集時應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止發(fā)生倒吸,炸裂試管;首先放置好酒精燈,然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上,試管口略向下傾斜;

(4)CO與澄清的石灰水不反應(yīng),故通入澄清石灰水,首先分離出來,二氧化碳與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁;碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,渾濁的石灰水又會變澄清,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,驗滿方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖例為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列所示粒子化學(xué)性質(zhì)與其相似的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子.

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

(2)已知R的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,則x=

(3)如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖(“”“”“”分別代表不同元素的原子)

①甲、乙、丙、丁中,屬于單質(zhì)的是

②該化學(xué)反應(yīng)前后,沒有變化的是 (填序號).

A.原子種類 B.分子種類 C.元素種類 D.物質(zhì)種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法中,正確的是( 。

A. 自來水澄清透明,屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面,因此不存在水危機

C. 經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長,會造成淡水資源的緊張

D. 長期飲用純凈水,有益于身體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息

B. 升高溫度或增大壓強均可以加大氣體在水中的溶解度

C. 200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%,需要加水100g

D. 硝酸銨溶解于水,溶液溫度降低,說明該物質(zhì)溶解時只有擴散吸熱過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng),受熱也不分解),某化學(xué)小組進行了如下實驗:

(1)配制上述質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是 _______

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(X)的比例式為________

(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是________ .

(5)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液之中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ________ .

(6)欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干.然后在空氣中加熱,充分反應(yīng),則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是_______,再經(jīng)過某些反應(yīng)操作就得到了所需銅鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗,在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果:

(1)實驗時用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____;

(2)用量筒量取20mL水俯視讀數(shù),量取水的體積會_____(填“偏大”或“偏小”);

(3)傾倒液體時,試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心_____

(4)在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中,如果彈簧夾沒有夾緊,其他操作均正確,則測得空氣中氧氣的含量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表中1—18號元素的排列情況。根據(jù)此表我對它進行探究:

1)第16號元素的名稱是 (10) 。通過對元素周期表的分析,我能得出的一條信息是(11) 。

2)第16號元素屬于 (12) 元素(填金屬非金屬),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (13

電子(填),它的離子符號為 (14) 。

3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強。由此推斷:第二周期中得電子能力最強的的是 (15) 原子;失電子能力最強的是 (16

原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (17) 原子。

4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第 (18) 周期,該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中第 (19) 族元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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