Question

寒冷的冬天，常把教室的門窗緊閉，就造成了教室里面的空氣不流通，時(shí)間長了，有的同學(xué)就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸．學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后，同學(xué)們想弄明白其中的原因．
（1）小利同學(xué)猜想：可能是教室內(nèi)的

 

氣體含量偏高而造成的．
（2）同學(xué)們?yōu)榱藴y定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量，那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是

 

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（3）實(shí)驗(yàn)室怎樣檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式回答）：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,常用氣體的收集方法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途

分析：（1）空氣質(zhì)量影響人體健康的題目．將門窗關(guān)緊，空氣不流通，缺氧，氧氣是參與分解有機(jī)物產(chǎn)生能量的；
（2）對(duì)室內(nèi)氣體取樣，即使室內(nèi)空氣充入容器內(nèi)，可模擬排水收集氣體的方法收集室內(nèi)空氣．
（3）考查人體呼出氣體和吸入氣體成分的區(qū)別．知道人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

解答：解：：（1）在天氣寒冷的冬天，同學(xué)們將教室門窗緊閉，時(shí)間長了大家呼吸的是有一定量的空氣，在封閉的空間里，氧氣會(huì)越來越少，這樣大腦會(huì)缺氧，氧氣是參與細(xì)胞呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生能量的；
（2）排水法是把集氣瓶內(nèi)的水排出而收集氣體的方法，所以，可把一盛滿水的集氣瓶在室內(nèi)倒掉的方法采集室內(nèi)空氣樣品；
（3）呼吸作用是生活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并釋放出能量的過程，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變渾濁，說明他呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
故答案為：（1）二氧化碳；
（2）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前瓶內(nèi)注滿水，進(jìn)去后倒盡水用毛玻璃片蓋緊瓶口取出；
（3）Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

點(diǎn)評(píng)：排水法收集氣體可以方便地觀察到氣體是否收集滿，為收集氣體的較理想的收集方法；了解氧氣的重要性．