【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)圖示看：同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料，因?yàn)榈荣|(zhì)量二者反應(yīng)獲得氧氣的質(zhì)量大的是氯酸鉀；加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣速度增加；反應(yīng)時(shí)間較短的是高錳酸鉀。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．自帶布袋購(gòu)物 B．垃圾野外焚燒 C．共享單車(chē)出行 D．多使用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào))。用C裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)O2的方法是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w。收集時(shí)，檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿的方法是____，

檢驗(yàn)CO2的方法是____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)檢查裝置E的氣密性：可以看到____，說(shuō)明氣密性良好。

(4)實(shí)驗(yàn)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)棉花(提示：酚酞試液遇氨水變成紅色)。

(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口棉花上(10～15滴)。

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____，這說(shuō)明了____。

(3)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是____。

(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)什么變化，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是____，這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中，____具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)需要潔凈的空氣．目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括（ ）

A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列填空：

(1)做“木炭的燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)(如圖)，集氣瓶中水的作用是____。

(3)分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的____不同進(jìn)行分離的。

(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是____。

A．焚燒秸稈 B．汽車(chē)尾氣排放 C．太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全)：①將無(wú)色氣體充分燃燒；②將燃燒后生成的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的裝置，裝置的質(zhì)量增加7.2 g；③再將剩余氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加8.8 g。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. 原無(wú)色氣體中可能只含有CH4和H2

B. 原無(wú)色氣體中可能只含有CH4

C. 原無(wú)色氣體中可能只含有CO和H2

D. 原無(wú)色氣體中一定含有碳元素、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)氫氣在氧氣中燃燒：____；

(2)劇烈燃燒，生成黑色固體的化合反應(yīng)：____；

(3)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)：____；

(4)生成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物的分解反應(yīng)：____；

(5)生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)：___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之―，以下是某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是

A. 硝酸銨固體放于水中，迅速溶解且溶液溫度降低

B. 銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無(wú)色無(wú)味氣體

C. 用pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4

D. 鹽酸滴入紫色石蕊試液中，鹽酸變成紅色

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