【題目】日常生活中部分物質(zhì)的 pH如圖所示,下列說法正確的是（ ）

A.圖中雨水為酸雨

B.胃酸過多的人可經(jīng)常食用玉米粥

C.肥皂水的堿性比牙膏弱

D.檸檬汁不能使紫色石蕊試液變紅

【答案】B

【解析】

A、常溫下，酸雨指的是pH值小于5.6的雨水，pH值小于7的溶液呈酸性，圖中雨水的pH值大于6小于7，不屬于酸雨，但是顯酸性，A選項說法不正確，不符合題意；

B、胃酸中含有鹽酸，玉米粥呈堿性，可以與鹽酸反應(yīng)，胃酸過多的人可經(jīng)常食用玉米粥， B選項說法正確，符合題意；

C、通常情況下，堿性物質(zhì)的pH值大于7，且pH值越大堿性越強，肥皂水的pH值大于10，牙膏的pH值小于9，因此肥皂水的堿性比牙膏強，C選項說法不正確，不符合題意；

D、檸檬汁的pH值小于3，溶液呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，D選項說法不正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。

（1）小于20℃時，甲的溶解度______乙（填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）40℃時，若將55g甲（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解，得到______克溶液中甲的質(zhì)量為______克；

（3）40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃，析出晶體（均不含結(jié)晶水）的質(zhì)量關(guān)系是：m（甲）______m（乙） （填“＞”、“＝”或“＜”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答;

[實驗1]a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是______(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是____。

[實驗2]集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極, 分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。

[實驗3]將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則此白色固體和黑色固體分別是___。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)根據(jù)圖回答問題:

①若用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從____(填"a”或“b”端)通入。

②實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置為B或C，C裝置與B裝置相比較的優(yōu)點是_______

(2)K3[Fe(C2O4)3]3H2O(三草酸合鐵酸鉀)是一種亮綠色晶體,可用于攝影和藍色印刷。某興趣小組為探究其加熱分解產(chǎn)物，按圖所示裝置進行實驗。

①反應(yīng)前通入氮氣的目的是______

②實驗中觀察到裝置B、F中澄清石灰水均變渾濁，裝置E中固體變?yōu)榧t色，由此判斷加熱分解產(chǎn)物中一定含有____

③該實驗有一處不完善的地方是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答。

①t1℃時，固體丙的溶解度是___g/100g水。

②甲溶液中含有少量乙，得到甲晶體的方法是____。

③t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____, 能將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是___。

④t2℃時，取甲、乙兩種固體各6g分別加入20g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是___（填“甲”或“乙”）。

⑤根據(jù)溶解度曲線，說法正確的是_____。

I 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出

II t3℃，三種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量：甲>乙>丙

III將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

IV t3℃，三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像(從發(fā)生反應(yīng)開始計時)與對應(yīng)序號中敘述不一致的是( )

A.一定質(zhì)量的紅磷在足量的空氣中燃燒

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣

C.硫在氧氣中燃燒時，參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D.質(zhì)量相同的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】榴蓮的果肉有很高的營養(yǎng)和不錯的口感，但因其刺鼻的味道，許多國家都禁止在公共交通工具和酒店食用這種水果；食用榴蓮是不會給健康帶來風(fēng)險的。有研究表明，榴蓮的臭味主要是由有氣味的乙硫醇及其衍生物所引起的；在結(jié)構(gòu)上，乙 硫醇(分子式為CH3CH2SH)是乙醇中的氧原子被硫原子替代所得。乙硫醇是無色、透明、易揮發(fā)、高毒、油狀的液體，微溶于水，易溶于堿溶液和有機溶劑中，以其具有強烈、持久且刺激性的蒜臭味而聞名。乙硫醇通常被加入煤氣等作臭味指示劑，因在空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇就可被嗅到。

(1)乙硫醇屬于______(填“無機物”或“有機物”)

(2)乙硫醇的相對分子質(zhì)量為_____；

(3)榴蓮的“臭味"能彌散于空間，是因為_____；

(4)乙硫醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____；

(5)從健康角度講，準備炒菜過程中打開油煙機的最佳時機應(yīng)該是_______。

A 打開燃氣之前 B 打開燃氣之后

C 打開燃氣，將油放入鍋之后 D 打開燃氣，待鍋內(nèi)油冒煙時

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是__________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再__________。

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是__________。

(4)小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現(xiàn)象是__________；G中澄清石灰水變渾濁;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，由此現(xiàn)象可以說明__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水對航天員的生存非常重要。

（1）目前航天器中水的來源包括：

①從地面攜帶水。

②由氫氧燃料電池提供水，氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時生成水。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________。

③通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水和呼吸產(chǎn)生的水蒸氣收集起來，處理再生。蒸發(fā)和冷凝過程屬于　_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）如圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比，下列說法合理的是______。

a．1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的

b．氧分子和氮分子能均勻混合，是因為分子在不斷運動

c．航天器工作倉內(nèi)氮氣與氧氣的體積比與地表空氣接近

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同步練習(xí)冊答案