Question

閱讀下列科普短文，然后回答問題．

臭氧的化學式是O₃，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．

臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O₂，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O₂）強得多．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO₂）、一氧化氮（NO）等氣體和家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）O₃的物理性質(zhì)　　．

（2）將帶火星的木條伸入到盛有O₂的集氣瓶中，可以看到　　的現(xiàn)象．

（3）寫出O₃轉(zhuǎn)變?yōu)镺₂的化學反應(yīng)方程式　　．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生　　變化（填“物理”或“化學”）．

（4）二氧化硫（SO₂）遇到O₃微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃），SO₃跟水反應(yīng)生成硫酸（化學式：H₂SO₄），這是除去廢氣中SO₂的理想方法．寫出SO₂與O₃反應(yīng)的方程式　　．屬于　　反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；SO₃跟水反應(yīng)生成硫酸（化學式：H₂SO₄）　　．

Answer 1

考點：

氧元素組成的單質(zhì)；化學變化和物理變化的判別；反應(yīng)類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	空氣與水．
分析：	（1）根據(jù)物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)進行解答； （2）這是一道信息給預(yù)題，通過閱讀題意可知臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多，因此將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，將會看到木條重新燃燒； （3）根據(jù)在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧，臭氧分子和氧氣分子是不同的分子，這是化學變化解答； （4）由題中信息知，臭氧氧化能力強，能迅速將二氧化硫氧化為三氧化硫，這是化學變化解答．
解答：	解： （1）顏色、狀態(tài)、氣味都屬于物理性質(zhì)，從以上資料中看以看出，臭氧的物理性質(zhì)是淡藍色、有魚腥臭味、氣體．故答案為：淡藍色、有魚腥臭味、氣體； （2）因為臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，所以當帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復(fù)燃， 故答案為：帶火星的木條復(fù)燃； （3）在臭氧發(fā)生器中，臭氧能被轉(zhuǎn)化為氧氣，化學方程式：O3O2；臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學變化； （4）因為“二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）”，這是化學變化，化學方程式為：3SO2+O33SO3 反應(yīng)物多種，生成物只有一種，故屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，SO3跟水反應(yīng)生成硫酸（化學式：H2SO4），化學方程式為：SO3+H2O=H2SO4 答案： （1）淡藍色、有魚腥臭味、氣體； （2）帶火星的木條復(fù)燃 （3）O3O2；    化學 （4）3SO2+O33SO3 化合   SO3+H2O=H2SO4
點評：	對于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學重點學習的內(nèi)容．但在考試中通過提供材料信息，讓學生閱讀自學，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學，才能答題，這種考題最能考查學生的能力，要在平時培養(yǎng)自己的自學閱讀能力．