請寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字2的含義.
①Mg2+
 
,②2H
 
,③H2
 

④2O2-
 
;
 

⑤H 表示的意義
 
;
 
,
⑥Fe表示的意義
 
;
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:離子右上角的數(shù)字表示每個離子帶的電荷數(shù);
元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字表示原子的個數(shù);
分子中元素符號右下角的數(shù)字表示每個分子中含有的原子個數(shù);
離子前面加上相應(yīng)的數(shù)字表示離子的個數(shù);
元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬.
解答:解:①Mg2+中的2表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷;
②2H中的2表示兩個氫原子;
③H2中的2表示一個氫分子中含有兩個氫原子;
④2O2-中前面的2表示兩個氧離子,右上角的2表示一個氧離子帶兩個單位的負電荷;
⑤H表示氫元素,一個氫原子;
⑥Fe表示鐵元素;一個鐵原子,鐵.
故填:一個鎂離子帶兩個單位的正電荷;兩個氫原子;一個氫分子中含有兩個氫原子;兩個氧離子;一個氧離子帶兩個單位的負電荷;氫元素;一個氫原子;鐵元素;一個鐵原子,鐵.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解能力,題目重點考查了對化學(xué)符號意義的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑表示:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化合物中,鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是( 。
A、Fe(OH)2
B、FeO
C、Fe2O3
D、Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物R在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,則該化合物的組成中( 。
A、只含有碳元素
B、只含有氫元素
C、一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D、一定含有碳氫氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在90克質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液中加入5克食鹽,求全部溶解后得到的溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了如下三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量;
實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,充分反應(yīng)后再稱量;
實驗三:將盛有氫氧化鈉溶液試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法使兩種溶液混合,充分反應(yīng)后再稱量.
三位同學(xué)得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
編號實驗一實驗二實驗三
反應(yīng)前4.8g112.6g118.4g
反應(yīng)后8.0g112.4g118.4g
(1)從表面上看,這三個實驗中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量(填“增大”,“減小”或“不變”):
實驗一
 
,實驗二
 
,實驗三
 
;
(2)造成上述結(jié)果的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨(NH4NO3)是一種外觀和食鹽極其相似的物質(zhì).取一定量的硝酸銨加入到試管中,加入少量水后,振蕩發(fā)現(xiàn)硝酸銨不見了,感覺試管外壁很冰手.硝酸銨易吸濕和結(jié)塊,如果對結(jié)塊的硝酸銨用錘子砸就會發(fā)生爆炸,分解生成空氣中含量最多的兩種物質(zhì)及一種常見的中性液體.
(1)通過以上信息歸納硝酸銨的性質(zhì)
 

(2)寫出硝酸銨受撞擊爆炸反應(yīng)的符號表達式
 

(3)反應(yīng)前后氮元素化合價有
 
種,分別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣是城市主要污染源之一.請你提出三點控制汽車尾氣污染的合理建議:①
 
,②
 
.③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把16g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量(g)1.51620
SO2的質(zhì)量(g)3.0  3232
請回答下列問題:
(1)在三次實驗中,第
 
次恰好完全反應(yīng).
(2)第一次實驗中,參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是
 
;
(3)在第
 
次實驗中氧氣有剩余,剩余
 
g;
(4)第
 
次實驗中硫有剩余,剩余
 
g.

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