葉酸對防癌抗癌有積極作用，其化學式為 C19H19N7O6．下列有關葉酸的說法中正確的是（　　）

A. 葉酸屬于高分子化合物

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級下學期第二次學情調(diào)研化學試卷 題型：科學探究題

興趣小組的同學對硫酸銅的性質(zhì)進行了如下探究 實驗一：將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時還有氣泡放出。

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度考慮，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾 種。

（查閱資料）①酸性高錳酸鉀溶液呈紫紅色，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HC1=2I2+4KC1+2HO，I2為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍。

（方案設計）依據(jù)上述猜想，他們分別設計了如下方案：

(1)甲同學為確定是否含有 SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色 未發(fā)生變化，則該氣體中___SO2(填“有”或“無”)

(2)乙同學為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，設計了如圖1的實驗裝置。

（實驗結論）如圖 裝置：A中觀察到____現(xiàn)象，證明無 O2，B 中觀察到____證明該氣體是 H2。

（實驗反思）大家認為乙同學在加熱之前，應對氣體先____以確保安全。

實驗二：興趣小組的同學又將一定量的 Na2CO3溶液滴入到 CuSO4溶液中得到一種化學式 為 aCuCO3?bCu(OH)2的藍綠色固體物質(zhì) X，并通過如圖的實驗裝置測定X的組成。

（查閱資料）Cu(OH)2在66℃~68℃完全分【解析】
Cu(OH)2CuO＋H2O；CuCO3在200℃~220℃完全分【解析】
CuCO3CuO＋CO2↑；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

（實驗步驟）①連接儀器，____，準確稱取一定量的樣品 X 放在 C 裝置中；②打開活塞鼓入一段時間空氣，稱量裝置 D、E的質(zhì)量；③關閉活塞，控制 C 裝置中的溫度為250℃對X進行熱分解，直至 C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為 止；④打開話塞，___；⑤冷卻稱得裝置 D增重5.4g，裝置 E 增重 8.8g。

(3)洗氣瓶 A中氫氧化鈉溶液的作用是___；B中所裝液體為______。(填名稱)

(4)通過計算可得：a∶b＝_____。

(5)若缺少F裝置，測得的a∶b____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變)

(6)在一定溫度下，向一定質(zhì)量的蒸餾水中加入18.4g無水硫酸銅粉末(白色)， 充分攪拌并過濾，得到25g藍色晶體(CuSO4?5H2O)和一定質(zhì)量的濾液，若此溫度下無水硫酸銅的溶解度為 40g，則所用蒸餾水的質(zhì)量是___。(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄要片區(qū)2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型：流程題

如圖是工業(yè)上用軟錳礦（主要成分為MnO2）制備高錳酸鉀的一種工藝流程圖：

（資料） 在反應過程中有元素化合價變化的反應稱為氧化還原反應。在氧化還原反應中，所含元素化合價降低的反應物稱為氧化劑，所含元素化合價升高的反應物稱為還原劑，且化合價升高總數(shù)等于化合價降低總數(shù)。

（1）將軟錳礦粉碎的目的是_________________；

（2）寫出MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時發(fā)生的主要化學反應方程式______；

（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______；

（4）結晶后，干燥高錳酸鉀晶體溫度不宜過高的原因是（方程式表示）_____________。

（5）四種基本反應類型中一定不屬于氧化還原反應的是_______；

A 化合反應 B 分解反應 C 置換反應 D 復分解反應

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

如圖1為興趣小組的同學在實驗室做將二氧化碳通入石灰水的實驗及現(xiàn)象。

（1）實驗1：發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）實驗2：二氧化碳、水繼續(xù)與碳酸鈣沉淀反應生成溶于水的Ca(HCO3)2

實驗3：實驗3中的化學方程式為Ca(HCO3) 2CaCO3↓+H2O+CO2↑，從該實驗可得出結論：CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性_____（選填“強”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。

①生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時生成難溶性混合物固體A。

（探究實驗一）上述固體A的成份是什么？

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg(OH)2 猜想3：MgCO3和Mg(OH)2

（實驗1）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結論1）

①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。

②猜想3正確，固體A中MgCO3和Mg(OH)2的質(zhì)量比是_____。

（探究實驗二）判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液的是否能發(fā)生反應

（1）實驗a：取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗中，用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_____。此對比實驗可證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。

（2）實驗b：如圖2所示的方案中：當A中沒有現(xiàn)象，B中出現(xiàn)白色渾濁，也可證明CO2和NaOH能發(fā)生反應。該裝置中，則B中所加試劑X應該是_____。

（3）實驗c：將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化情況（結果如圖3、圖4所示）。

資料顯示：在本實驗條件下，Na2CO3溶液和 NaHCO3液的pH分別為11.0和8.5。

由圖3可知CO2和NaOH能發(fā)生反應。

①圖3中，AB段發(fā)生反應的化學方程式為_____。BC段發(fā)生反應的化學方程式為_____。P點時的溶液中的溶質(zhì)為_____（寫化學式）。

②圖4中，DE段溫度變化的原因是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：計算題

開發(fā)利用氫能源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)圖示分析，回答問題：

①氫燃料電池汽車模型標示的各部件中，用金屬材料制成的是_____（填序號）。

A 滌綸靠墊 B 橡膠輪胎 C 銅質(zhì)導線 D 鋁合金輪轂

②氫燃料電池的工作原理是：將氫氣、氧氣送到燃料電池中，經(jīng)過催化劑的作用，發(fā)生反應，同時產(chǎn)生電流。請寫出氫燃料電池工作原理示意圖中反應的化學方程式_____。

③氫氣作燃料的優(yōu)點是_____。

（2）工業(yè)上可通過下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應器中反應的化學方程式是_____。膜反應器中的基本反應類型是_____。該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（3）采用電解水的方式制備10Kg氫氣，理論上需要水的質(zhì)量是多少千克？____

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是

A. 硅元素屬于金屬元素

B. 硅元素的原子序數(shù)為14

C. 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

D. 硅元素是地殼中含量最高的元素

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市鳳陽縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組利用如圖裝置研究一氧化碳和氧化鐵的反應。

已知：①碳和氧化鐵反應時，也會生成少量四氧化三鐵、氧化亞鐵等固體物質(zhì)。

②鐵、四氧化三鐵都具有磁性；氧化亞鐵不具有磁性。

③四氧化三鐵、氧化亞鐵均能和稀鹽酸反應化學方程式分別為：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O；

FeO+2HCl＝FeCl2+H2O。

回答下列問題：

（1）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的主要反應的化學方程式為_____。

（2）停止加熱前_____（填“需要”或“不需要”）先斷開A和B的連接來防止石灰水倒吸，理由是_____。

（3）如何處理尾氣：_____，處理的原因：_____。

（4）反應后硬質(zhì)玻璃管及剩余固體總質(zhì)量會_____（選填“增加”或“減少”）。

（5）兩同學分別設計了甲、乙兩個方案驗證生成的黑色固體是否都是鐵：

甲方案：用磁鐵實驗觀察固體是否全部被吸引。

乙方案：取一定量固體加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，觀察固體是否全部消失。

丙同學認為以上實驗方案均不正確，甲方案不正確的原因是_____；乙方案不正確的原因是_____。

為進一步完善乙方案以達到實驗目的需要對乙方案進行改進，請設計實驗方案。_____。

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科目：初中化學 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：推斷題

某混合物中可能含有氯化銨、氯化鐵、氫氧化鎂、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸鋇中的一種或幾種，取該混合物進行如下實驗（微溶物視為可溶）。結合實驗現(xiàn)象回答問題。

（1）若對上述實驗進行定性分析，結合步驟Ⅰ～Ⅳ的實驗現(xiàn)象完成下列問題：

① 原混合物中一定沒有的物質(zhì)為______。

② 寫出步驟Ⅳ發(fā)生的化學反應方程式______。

（2）若對上述實驗進行定量分析，稱得白色沉淀A的質(zhì)量為10 g，當步驟Ⅱ完全反應，得到2.3 g無色氣體B。通過計算判斷結論正確的是______（填字母）。

A 一定含有氫氧化鎂、可能含氯化鈣 B 氫氧化鎂和氯化鈣都不存在

C 一定含有氯化鈣、可能氫氧化鎂 D 無法確定

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市南海區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于水的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 電解水得到的正極與負極氣體體積比為1：2

B. 過濾操作可以去除水中的所有雜質(zhì)

C. 氫氣在氧氣中燃燒的實驗可以證明水的組成

D. 鍋爐用水如果硬度太高容易造成危險

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