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7．根據如圖的信息判斷（圖1是氯元素在元素周期表中的相關信息），下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．氯原子的質子數是 17
B．在圖2中，當 X=8時，該微粒是陽離子
C．氯原子核外有3個電子層
D．在化學變化中，氯原子易得電子

分析 A．根據原子序數=核電荷數來分析；
B．根據離子的判斷方法來分析；
C．根據微粒結構示意圖來分析；
D．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

解答 解：A．原子序數=核電荷數，由元素周期表的信息可知，氯的原子序數為17，故正確；
B．當 X=8時，核內有17個質子，核外有18個電子，該粒子是帶一個單位負電荷的陰離子，故錯誤；
C．在原子中，質子數=核外電子數，故氯原子核外有17個電子，排布情況為：2、8、7結構，共有3個電子層，故正確；
D．由氯原子結構示意圖，最外層電子數是7，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象與解釋不相符的一項是（　�。�
選項現(xiàn)象解釋
A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的
B酒精敞口放置濃度變稀分子是運動的
C固態(tài)氧氣和氣態(tài)氧氣化學性質相同分子是相同的
D水通電生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系敘述中，錯誤的是（　�。�
A．缺鐵元素會患貧血癥
B．缺鋅元素會使兒童發(fā)育停滯，智力低下
C．缺鈣元素會導致骨質疏松
D．鐵、鈣、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應化學方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，發(fā)生裝置中含缺少的一種實驗用品是一團棉花；
（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置氣密性，再添加藥品；
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內應放入的物質是澄清的石灰水，氣體應從c端通入（填“c”或“d”）現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（4）化學上可通過多種反應得到NH3（NH3極易溶于水，密度比空氣�。┤魧嶒炇也捎靡韵路磻碇迫H3：
CaO（固）+NH3•H2O（氨水）=NH3↑+Ca（OH）2
則選用圖中的A作為反應的發(fā)生裝置，C作為反應的收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．過氧乙酸溶液是一種常用的消毒劑．過氧乙酸的化學式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．請回答下列問題：
（1）一個過氧乙酸分子中有9個原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：1：12．
（3）過氧乙酸中碳元素的質量分數為31.6%．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組為驗證質量守恒定律，取6.5g鋅粒放入燒杯中，向試管內加入50g稀硫酸，調節(jié)天平至平衡（如圖所示），然后將稀硫酸全部倒入燒杯中（試管放回），恰好完全反應．試根據要求回答下列問題：
（1）充分反應后指針會偏右（填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉”之一）．
（2）如果將鋅粒換成等質量的鋅粉，反應的速率會加快
（填“加快”“減慢”“不變”之一），理由是反應物接觸面積越大，反應速率越快．
（3）充分反應后，生成氫氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是一組對比實驗，能得出正確結論的是（　�。�
A．CO2不供給呼吸
B．CO2能使干石蕊紙花變色
C．CO2不支持燃燒
D．CO2與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列反應中，屬于化合反應的是（　�。�
A．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗證二氧化碳的性質是二氧化碳能與水反應．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質密度比空氣大，化學性質不能燃燒，不支持燃燒．

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