11.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度.

分析 (1)根據(jù)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答.

解答 解:
(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;C的主要優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應(yīng)的速度;
答案:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應(yīng)的速度

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn):堿溶液能使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅.通過(guò)學(xué)習(xí)知道,堿溶液使酚酞溶液變紅,是因?yàn)閴A在水中離解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢?請(qǐng)你幫助他倆完成實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】Na2CO3屬于鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”),為什么能使酚酞溶液變紅?
【進(jìn)行猜想】猜想一:Na+使酚酞溶液變紅;猜想二:水分子使酚酞溶液變紅;猜想三:CO32-使酚酞溶液變紅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了驗(yàn)證猜想一不成立.
(2)劉明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做,他的理由是酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子).
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅.向變紅后的溶液中滴加CaCl2溶液至過(guò)量,振蕩出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.(提示:CaCl2溶液呈中性)
總結(jié):由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想三正確.
張寧對(duì)此結(jié)論有些質(zhì)疑,于是他查閱資料.
【查閱資料】Na2CO3溶液中,CO32-和H2O發(fā)生如下反應(yīng):CO32-+H2O=HCO3-+OH-
【得出結(jié)論】Na2CO3溶液中使酚酞溶液變紅的粒子是OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A.石灰石與稀鹽酸B.生銹的鐵釘與稀鹽酸
C.氧化銅與稀鹽酸D.石灰水與稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),理由是①④.
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)   ②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小   ④密度比空氣大   ⑤難溶于水
該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入(填a或b).制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→efcd(用c、d、e、f等字母表示).
(5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪.對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是BC.
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下列舉的連云港特產(chǎn)中,主要成分(水除外)屬于無(wú)機(jī)化合物的是( 。
A.汪恕有滴醋;主要成分:醋酸B.湯溝酒;主要成分:乙醇
C.貝雕;主要成分:碳酸鈣D.葛藤粉;主要成分:淀粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)人們常說(shuō):①高原上缺氧  ②生理鹽水  ③胃酸過(guò)多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請(qǐng)
用化學(xué)符號(hào)表示:①中的“氧”O(jiān)2O2; ②中的“鹽”NaCl;
③中的“酸”HClHCl; ④中的小蘇打NaHCO3;
(2)硝酸鉀作為化學(xué)肥料使用時(shí),所含的營(yíng)養(yǎng)元素是N、K(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.哈爾濱地鐵3號(hào)線是哈爾濱地鐵規(guī)劃中內(nèi)城的唯一一條環(huán)線.2014 年開(kāi)始土建施工,2017 年建成開(kāi)始試運(yùn)營(yíng).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.3號(hào)線投入使用后,哈爾濱的市內(nèi)交通會(huì)更加方便、快捷
B.鋪設(shè)地鐵的鐵軌,使用的是韌性好、硬度大的不銹鋼
C.3號(hào)線用B型車輛,鋁合金車體.鋁是年產(chǎn)量第二高的金屬
D.軌道交通由于采用電氣牽引,與公共汽車相比不產(chǎn)生廢氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,該氣體是(  )
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)出甲、乙兩種牙膏中都含有碳酸鹽并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較甲、乙牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定逸出氣體的質(zhì)量,可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(牙膏中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
【實(shí)驗(yàn)步驟】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄不同時(shí)刻裝置和藥品的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:

時(shí)間(min)024681012
裝置和藥品總質(zhì)量(g)牙膏甲261.0260.0259.3258.8258.5258.5258.5
牙膏乙263.0262.4261.9261.4261.0261.0261.0
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲牙膏中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(填“大于”;“小于”或“等于”)乙牙膏中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案