小莉做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),取一根細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系一根火柴,將火柴點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶中,鐵絲沒有燃燒,可能是因?yàn)?div id="wgve2d1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(答一點(diǎn)即可)
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的注意事項(xiàng)、現(xiàn)象及發(fā)生的反應(yīng)分析回答.
解答:解:鐵絲不在氧氣燃燒,導(dǎo)致失敗的原因可能有:鐵絲已經(jīng)生銹,收集到的氧氣不純等.
答案:鐵絲已經(jīng)生銹
點(diǎn)評(píng):在實(shí)驗(yàn)操作過程中細(xì)節(jié)是實(shí)驗(yàn)成敗的決定因素,因此同學(xué)們要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入,仔細(xì)的研究,不放過任何細(xì)節(jié)問題.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    認(rèn)識(shí)儀器:

    (1)寫出圖中對(duì)應(yīng)編號(hào)的儀器名稱:
     
    ; ②
     
    ; ③
     
    ;⑥
     

    (2)儀器②的主要用途是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫:
    3個(gè)氫氣分子:
     
    ;氮?dú)猓?div id="vwx0hbx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;2個(gè)亞鐵離子
     
    ;碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)
     
    ;  2個(gè)硫酸根離子:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    從C、H、O、S、Ca五中元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
    (1)最簡單的有機(jī)物
     

    (2)常用作建筑材料的一種鹽
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( 。
    A、通入澄清石灰水
    B、通入灼熱的氧化銅
    C、通入紫色石蕊試液
    D、在密閉容器中用活的昆蟲試驗(yàn),觀察昆蟲是否死亡

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用微粒的觀點(diǎn)解釋:下列說法錯(cuò)誤的是( 。
    A、六月桂花香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
    B、變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來了-分子的大小隨溫度變化而改變
    C、水通電生成氫氣和氧氣-在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子不可分
    D、水蒸發(fā)變成水蒸氣-分子不變,分子間隔變大

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    李宇同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,該下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)取水后加入明礬的作用是:
     

    (2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
     

    A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
    B.漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
    C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
    D.液面不要低于濾紙邊緣
    (3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
     
    ,除去水樣中的色素和異味.
    (4)上述凈化水的方法中,凈化程度最高的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針稍向左偏轉(zhuǎn).這時(shí)他應(yīng)該( 。
    A、減少藥品
    B、向右盤中加砝碼
    C、向右移動(dòng)游碼
    D、調(diào)節(jié)天平右邊的平衡螺母

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
    (1)有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌,其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用
     
    (填操作名稱).為了除去河水中的臭味和顏色,可以加
     
    進(jìn)行吸附.
    (2)有些村莊打深井取用地下水,可用
     
    區(qū)分地下水是軟水還是硬水,村民常用
     
    的方法來降低水的硬度.
    (3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為
     
    ,其中負(fù)極上產(chǎn)生的氣體可用
     
    檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)得出水是由
     
    組成的結(jié)論.
    (4)水是生命之源,我們應(yīng)該愛護(hù)水資源.請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
     

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