用葡萄糖固體和蒸餾水配制500g 5 %的葡萄糖溶液,不需要的實(shí)驗(yàn)儀器是
A. 玻璃棒 B. 燒杯 C. 天平 D. 漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省廣元市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(1)量取液體時(shí)用的儀器是_________,讀數(shù)時(shí)視線要與_____________相平。
(2)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用的儀器是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省欽州市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在化學(xué)方程式 a C 2 H 6 + b O 2 m CO 2 + n H 2 O中,各化學(xué)式系數(shù)之間的關(guān)系正確的是
A. 2 m = a B. 3 a = n C. 3 m =2 n D. 2 b = m + n
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列四個(gè)圖像,分別對(duì)應(yīng)四種操作,其中正確的是
A. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
B. 加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量
D. 加熱碳和氧化銅,恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列方法中,能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是
A. 增加水的質(zhì)量 B. 增加硝酸鉀的質(zhì)量 C. 升高水的溫度 D. 攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
關(guān)于H2、H2O2、H2SiO3三種物質(zhì)的敘述中,正確的是
A. 都含有兩個(gè)氫原子 B. 都含有氫元素 C. 都是化合物 D. 都含有一個(gè)氫分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價(jià)為
A. +1價(jià) B. +2價(jià) C. +4價(jià) D. +6價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省溧陽(yáng)市南渡初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列有關(guān)二氧化碳的制備、驗(yàn)滿、性質(zhì)和用途的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( )
A. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳
B. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰立即熄滅,證明瓶?jī)?nèi)二氧化碳已收集滿
C. 二氧化碳通人紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
D. 干冰能用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省菏澤市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(1)a儀器的名稱為 ;
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個(gè)組合更便于控制反應(yīng) (填寫甲或乙)。
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是 ;
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。
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