(2004?宣武區(qū)二模)CO2含量超標(biāo)會威脅到人的生命,北方的冬天常有人進(jìn)入貯藏白菜等的地窖中,因CO2含量較高引起缺氧而窒息身亡.某化學(xué)興趣小組,欲采集地窖中的氣體,并測定采集到的氣體樣品中的CO2質(zhì)量.請你幫助解決下列問題.
問  題 實(shí)驗(yàn)方法及操作
(1)進(jìn)入地窖前,做什么試驗(yàn),才能保證人身安全?
(2)如何用250ml的集氣瓶采集地窖中的氣體樣品?
(3)如何測定該瓶氣體樣品中CO2的質(zhì)量
(1)可做燈火試驗(yàn),如燈火熄滅或燃燒不旺,說明CO2含量高,人不能進(jìn)去.
(2)將250ml集氣瓶裝滿水,用細(xì)線栓住集氣瓶,送到地窖底部,將集氣瓶中的水倒掉,停留一斷時間后,將集氣瓶正立提到地窖口,蓋上玻璃片(膠塞)
(3):①稱量裝有NaOH溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,標(biāo)記為m1,
②將集氣瓶中氣體緩緩鼓入洗氣瓶中,充分反應(yīng)后,再稱量洗氣瓶的質(zhì)量,標(biāo)記為m2,③mCO2=m2-m1
(1)可做燈火試驗(yàn),如燈火熄滅或燃燒不旺,說明CO2含量高,人不能進(jìn)去.
(2)將250ml集氣瓶裝滿水,用細(xì)線栓住集氣瓶,送到地窖底部,將集氣瓶中的水倒掉,停留一斷時間后,將集氣瓶正立提到地窖口,蓋上玻璃片(膠塞)
(3):①稱量裝有NaOH溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,標(biāo)記為m1,
②將集氣瓶中氣體緩緩鼓入洗氣瓶中,充分反應(yīng)后,再稱量洗氣瓶的質(zhì)量,標(biāo)記為m2,③mCO2=m2-m1
分析:(1)根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)分析.
(2)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣密度大能溶于水且能和水反應(yīng)去設(shè)計(jì)分析.
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
解答:解:(1)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),故答案:可做燈火試驗(yàn),如燈火熄滅或燃燒不旺,說明CO2含量高,人不能進(jìn)去
(2)二氧化碳的密度比空氣密度大能溶于水且能和水反應(yīng),所以收集只能用排空氣法,故答案:將250ml集氣瓶裝滿水,用細(xì)線栓住集氣瓶,送到地窖底部,將集氣瓶中的水倒掉,停留一斷時間后,將集氣瓶正立提到地窖口,蓋上玻璃片(膠塞)
(3)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,通過稱量反應(yīng)前后氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化即可,故答案:①稱量裝有NaOH溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,標(biāo)記為m1,
②將集氣瓶中氣體緩緩鼓入洗氣瓶中,充分反應(yīng)后,再稱量洗氣瓶的質(zhì)量,標(biāo)記為m2,③mCO2=m2-m1(合理答案均給分)
點(diǎn)評:本題在考查二氧化碳性質(zhì)的同時還考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力,特別注重實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識能力的考查.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2004?宣武區(qū)二模)二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水,現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)探究的過程如下,請你回答其中的有關(guān)問題.
(1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
①②③
①②③
(填寫編號).
①二氧化硫易溶于水.
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
③二氧化硫能被濃硫酸干燥.
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;SO2溶水后生成酸,酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;SO2溶水后生成酸,酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

③裝置E的作用是
吸收SO2,避免污染空氣
吸收SO2,避免污染空氣

(5)結(jié)論:原假設(shè)
成立
成立
.(填“成立”或“不成立”)

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