6．國家推廣乙醇汽油，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙醇汽油是一種新型化合物
B．汽油是由石油制得
C．使用乙醇汽油可以減少SO2等有害氣體的排放
D．用玉米等發(fā)酵可制得乙醇，乙醇是可再生資源

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，乙醇中不含有硫、氮等元素，燃燒不會生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體．

解答 解：A、乙醇汽油是乙醇和汽油組成的混合物，故錯誤；
B、石油可以分餾獲得汽油，故正確；
C、乙醇中不含有硫、氮等元素，燃燒不會生成二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放，故正確；
D、乙醇可以通過糧食發(fā)酵獲得，屬于可再生資源，故正確；
故選A．

點評 本題考查了乙醇汽油的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合選項的敘述進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．加油站、面粉加工廠、紡織廠、礦井都應(yīng)粘貼的安全標志是（　�。�
A．
   當心觸電		B．
 禁放易燃物		C．
  當心中毒		D．
嚴禁煙火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．3g鎂在足量的氧氣中完全燃燒，可得氧化鎂（　�。ゞ．
A．10B．5C．6D．12

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)．試回答以下問題：問題．

（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置A的氣密性．
（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品名稱是大理石或石灰石與稀鹽酸；反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2．
（3）若要用裝置B檢驗CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．
（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳密度比空氣大，且不能燃燒、不能支持燃燒．
（6）繼續(xù)設(shè)計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗，如裝置E、F．先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象．請回答：該實驗的目的是探究CO2的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在用雙氧水（H2O2）分解制O2時，加了少量MnO2，使產(chǎn)生O2速度大大加快，而反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)MnO2質(zhì)量與反應(yīng)前一樣多．
（1）寫出這一反應(yīng)的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
（2）你認為MnO2在這一反應(yīng)中屬于催化劑（填“催化劑”或“反應(yīng)物”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實驗探究1]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡冒出．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有．
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評價]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：濃鹽酸【具揮發(fā)性的藥品（濃鹽酸、氨水等）、具吸水性的藥品（濃硫酸、生石灰、或澄清石灰）
（3）取上述部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入足量的氫氧化鋇溶液，完全反應(yīng)后得到1.97g白色沉淀，求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）t3℃時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度從大到小的關(guān)系是甲＞乙＞丙．
（2）t3℃時，將55g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量是90g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為44.4%．
（3）t2℃時，將盛有甲的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出．
（4）將t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)從大到小的關(guān)系是乙＞甲＞丙．
（5）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖潜?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．屬化學變化的是（　�。�
A．干冰人工降雨B．電燈通電發(fā)光C．液態(tài)氫發(fā)射火箭D．水結(jié)冰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．“奧運在我心中”．整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學習化學的一種有效方法．請你從學習過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復選用），用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)）．

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