4．3g鎂在足量的氧氣中完全燃燒，可得氧化鎂（　�。ゞ．
A．10B．5C．6D．12

分析 鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和鎂的質(zhì)量可以計算生成氧化鎂的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氧化鎂質(zhì)量為x，
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，
48                     80
3g                      x
$\frac{48}{3g}$=$\frac{80}{x}$，
x=5g，
故選：B．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列哪位科學(xué)家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表（　�。�
A．道爾頓B．普利斯特里C．門捷列夫D．阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)燃燒時，能產(chǎn)生濃厚的白煙的是（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．已知一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg，求：
（1）若氧的相對原子質(zhì)量為16，求一個氮原子的實際質(zhì)量．
（2）若一個鋁原子的實際質(zhì)量為4.482×10-26kg，求鋁原子的相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知SO2能與水反應(yīng)：SO2+H2O=H2SO3，生成的 H2SO3能使紫色石蕊溶液變紅．為了探究 SO2能使紫色石蕊溶液變紅的原因，現(xiàn)提供用品：用紫色石蕊溶液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成3朵紫色的小花．請完成下表中的空白：
提出假設(shè)實驗方案和現(xiàn)象實驗結(jié)論
假設(shè)水能使紫色石蕊變紅向一朵干燥的石蕊花上噴灑水，小花不變色水不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2能使紫色石蕊變紅將紫色的小花直接放入盛有 SO2 的集氣瓶中，小花不變色SO2不能使紫色石蕊變紅
假設(shè)SO2的水溶液能使紫色石蕊變紅將一朵濕潤的紫色小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶中，小花變紅色假設(shè)成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．“數(shù)字化實驗”豐富了實驗研究的方法，它可將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖象的形式呈現(xiàn)出來．請回答：
Ⅰ．探究二氧化碳與水的反應(yīng)
方案一方案二（數(shù)字化實驗）
①圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O→H2CO3，乙試管的作用是對照；
②由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變強（填“強”或“弱”）．
Ⅱ．探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物
方案一方案二（數(shù)字化實驗）
③如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，證明反應(yīng)生成了水．
④如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線b、c（選填“a”、“b”、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．
Ⅱ．比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度
⑤寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；
方案一方案二（數(shù)字化實驗）
圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為10%；
較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是反應(yīng)物之間的接觸面積更大．
⑥按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示．對比分析坐標(biāo)圖中的點c、d（選填a～d）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．無土栽培大講堂．無土栽培是指不用天然土壤而用基質(zhì)，在定植以后用營養(yǎng)液進行灌溉的栽培方法．
（1）營養(yǎng)液是無土栽培作物所需氮、磷、鉀等營養(yǎng)成分和水分主要來源，營養(yǎng)液屬于混合物（填“純凈物”或“混合物）．
（2）如圖為仙客來（又名蘿卜海棠）的營養(yǎng)液配方，其中能為植物生長提供氮元素的物質(zhì)是硝酸鉀，計算100L該營養(yǎng)液能提供的氮元素質(zhì)量約為6.9g （計算結(jié)果精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．國家推廣乙醇汽油，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙醇汽油是一種新型化合物
B．汽油是由石油制得
C．使用乙醇汽油可以減少SO2等有害氣體的排放
D．用玉米等發(fā)酵可制得乙醇，乙醇是可再生資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）仔細觀察圖1后回答：該圖反映的環(huán)境問題是工業(yè)的廢氣不達標(biāo)排放，形成酸雨使植物死亡；請你提一條合理化建議工業(yè)廢氣達標(biāo)排放．

（2）某同學(xué)為研究動物的呼吸作用，用圖2裝置進行實驗．實驗過程中將觀察到：澄清石灰水逐漸變渾濁，細玻璃管中的紅墨水向移動左（填“左或右”）．

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同步練習(xí)冊答案