A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應化學方程式
 
;②
 

(2)含D的物品容易腐蝕,其腐蝕的過程是與空氣中的
 
發(fā)生 反應的過程.
(3)寫出C與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進行分析,紅色固體B能與無色氣體A反應生成D和無色氣體C,則B可能是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵,則C是二氧化碳,D是鐵;F是紅色固體,鐵能與銅鹽溶液反應生成銅,故F是銅,X是銅鹽溶液,可以是硫酸銅;二氧化碳能與澄清石灰水反應生成E,則E可能是碳酸鈣,據(jù)此解答.
解答:根據(jù)題干提供的信息進行分析,紅色固體B能與無色氣體A反應生成D和無色氣體C,則B可能是氧化鐵,氧化鐵能與一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵,則C是二氧化碳,D是鐵;F是紅色固體,鐵能與銅鹽溶液反應生成銅,故F是銅,X是銅鹽溶液,可以是硫酸銅;二氧化碳能與澄清石灰水反應生成E,則E可能是碳酸鈣,據(jù)此解答.因此:
(1)反應①是氧化鐵能與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,反應②可以是鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)D是鐵,在與水和氧氣并存時易生銹,故填:氧氣和水;
(3)C是二氧化碳,與氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解題的關鍵是找到推斷的突破口,得出部分物質(zhì)的結(jié)論,然后利用物質(zhì)間的關系通過正推或逆推得出其它物質(zhì),然后帶入驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、液氧B、果汁
C、汽水D、潔凈的空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應物質(zhì)的字母填空:
A.不銹鋼     B.食鹽     C.干冰      D.熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是
 
;   ②可用于人工降雨的是
 
;
③可用于制造醫(yī)療器械的是
 
; ④可用于中和酸性土壤的是
 

(2)“五一”期間,同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬嗉s到永豐生態(tài)園野炊.
①小明準備的物品有:一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等,這些用品中由有機合成材料制成的是
 

②小紅采購食物時,已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油,從營養(yǎng)均衡的角度看,還需采購富含
 
(填營養(yǎng)元素的名稱)的食物;
③小青切完菜后,為了防止菜刀生銹,她將菜刀
 
;
④小強燒烤食物時,將燃燒的木材架空的目的
 
;
⑤小芳清洗餐具時使用了洗潔精,利用了其
 
作用將餐具洗得更潔凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應的化學方程為
 
.為了完成該實驗,你認為最合適的發(fā)生裝置是
 
(填A、B或C),該裝置的最大優(yōu)點是
 

(4)小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積.量筒中凹液面的最低處與圖E中
 
(填a或b)處保持水平,讀出體積為6.0mL.實驗發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生二氧化碳的實際體積
 
(填大于、等于或小于) 6.0ml,其理由是
 

(5)小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是
 
(填序號,可重復選用).
①從d端通氮氣
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖.
(1)圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,則M的示意圖是
 


(2)你選擇的依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C和D是四種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的氣體燃料,B和C元素分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素,老年人缺乏D元素可能會導致骨質(zhì)疏松.
(1)C元素是
 
(填元素符號).
(2)A、B和D三種元素組成物質(zhì)的化學式為
 

(3)用化學方程式表示A元素的單質(zhì)是最清潔燃料的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硅(Si)是信息技術的關鍵材料,常用以下方法制得純硅,如圖所示:

(1)圖中①、③發(fā)生了置換反應,請寫出過程③反應的化學方程式:③
 

(2)置換反應是初中化學一種基本反應類型,請完成一種表示置換反應的通式:
單質(zhì)(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=單質(zhì)(Ⅱ)+
 
,根據(jù)已學知識填表:
單質(zhì)(Ⅰ) 單質(zhì)(Ⅱ) 相應的置換反應的化學方程式(各舉一例)
A 金屬 非金屬
 
B 金屬(Ⅰ) 金屬(Ⅱ)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雯同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條復燃.她將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,聞到有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生.她將銀白色的鐵鐵絲繞成螺旋狀,并用火柴引燃后伸入盛滿B的集氣瓶,觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成固體G.
根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)固體G的顏色是
 

(2)物質(zhì)C在反應前后除了質(zhì)量沒有改變外,
 
也也沒有發(fā)生改變.在此反應中物質(zhì)C的作用是
 

(3)E在B中燃燒時除了生成有刺激性氣味的氣體和放出熱量外,還觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
.做此實驗時要預先在集氣瓶里裝少量水,能否用細沙代替水?
 

(4)在完成鐵絲在C中燃燒此實驗時,要預先在集氣瓶里裝少量水,其目的是
 
.寫出該反應的表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關空氣各成分的說法正確的是(  )
A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B、冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”,說明空氣中含有水蒸氣
C、空氣中各成分所占比例是永恒不變的
D、空氣中二氧化碳太多對人體有害,因為二氧化碳有毒

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