A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分生成物已省略）：
（1）寫出反應化學方程式
①
 
；②
 

（2）含D的物品容易腐蝕，其腐蝕的過程是與空氣中的
 
發(fā)生 反應的過程．
（3）寫出C與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，紅色固體B能與無色氣體A反應生成D和無色氣體C，則B可能是氧化鐵，氧化鐵能與一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵，則C是二氧化碳，D是鐵；F是紅色固體，鐵能與銅鹽溶液反應生成銅，故F是銅，X是銅鹽溶液，可以是硫酸銅；二氧化碳能與澄清石灰水反應生成E，則E可能是碳酸鈣，據(jù)此解答．
解答：根據(jù)題干提供的信息進行分析，紅色固體B能與無色氣體A反應生成D和無色氣體C，則B可能是氧化鐵，氧化鐵能與一氧化碳反應生成二氧化碳和鐵，則C是二氧化碳，D是鐵；F是紅色固體，鐵能與銅鹽溶液反應生成銅，故F是銅，X是銅鹽溶液，可以是硫酸銅；二氧化碳能與澄清石灰水反應生成E，則E可能是碳酸鈣，據(jù)此解答．因此：
（1）反應①是氧化鐵能與一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，反應②可以是鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，故答案為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）D是鐵，在與水和氧氣并存時易生銹，故填：氧氣和水；
（3）C是二氧化碳，與氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，解題的關鍵是找到推斷的突破口，得出部分物質(zhì)的結(jié)論，然后利用物質(zhì)間的關系通過正推或逆推得出其它物質(zhì)，然后帶入驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、液氧B、果汁
C、汽水D、潔凈的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．
（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：
A．不銹鋼     B．食鹽     C．干冰      D．熟石灰
①可用于廚房調(diào)味品的是
 
；   ②可用于人工降雨的是
 
；
③可用于制造醫(yī)療器械的是
 
； ④可用于中和酸性土壤的是
 
．
（2）“五一”期間，同學們?yōu)榱烁惺艽笞匀唬嗉s到永豐生態(tài)園野炊．
①小明準備的物品有：一次性筷子、保鮮袋、鐵鍋、菜刀等，這些用品中由有機合成材料制成的是
 
；
②小紅采購食物時，已購買了食鹽、礦泉水、羊肉、土豆和黃油，從營養(yǎng)均衡的角度看，還需采購富含
 
（填營養(yǎng)元素的名稱）的食物；
③小青切完菜后，為了防止菜刀生銹，她將菜刀
 
；
④小強燒烤食物時，將燃燒的木材架空的目的
 
；
⑤小芳清洗餐具時使用了洗潔精，利用了其
 
作用將餐具洗得更潔凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（3）老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程為
 
．為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是
 
（填A、B或C），該裝置的最大優(yōu)點是
 
．
（4）小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積．量筒中凹液面的最低處與圖E中
 
（填a或b）處保持水平，讀出體積為6.0mL．實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生二氧化碳的實際體積
 
（填大于、等于或小于） 6.0ml，其理由是
 
．
（5）小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是
 
（填序號，可重復選用）．
①從d端通氮氣
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學變化的微觀示意圖．
（1）圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，則M的示意圖是
 


（2）你選擇的依據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C和D是四種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的氣體燃料，B和C元素分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素，老年人缺乏D元素可能會導致骨質(zhì)疏松．
（1）C元素是
 
（填元素符號）．
（2）A、B和D三種元素組成物質(zhì)的化學式為
 
．
（3）用化學方程式表示A元素的單質(zhì)是最清潔燃料的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

硅（Si）是信息技術的關鍵材料，常用以下方法制得純硅，如圖所示：

（1）圖中①、③發(fā)生了置換反應，請寫出過程③反應的化學方程式：③
 

（2）置換反應是初中化學一種基本反應類型，請完成一種表示置換反應的通式：
單質(zhì)（Ⅰ）+化合物（Ⅰ）=單質(zhì)（Ⅱ）+
 
，根據(jù)已學知識填表：
單質(zhì)（Ⅰ） 單質(zhì)（Ⅱ） 相應的置換反應的化學方程式（各舉一例）
A 金屬 非金屬
 
B 金屬（Ⅰ） 金屬（Ⅱ）
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小雯同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條復燃．她將淡黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，聞到有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生．她將銀白色的鐵鐵絲繞成螺旋狀，并用火柴引燃后伸入盛滿B的集氣瓶，觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成固體G．
根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）固體G的顏色是
 
．
（2）物質(zhì)C在反應前后除了質(zhì)量沒有改變外，
 
也也沒有發(fā)生改變．在此反應中物質(zhì)C的作用是
 
．
（3）E在B中燃燒時除了生成有刺激性氣味的氣體和放出熱量外，還觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
．做此實驗時要預先在集氣瓶里裝少量水，能否用細沙代替水？
 
．
（4）在完成鐵絲在C中燃燒此實驗時，要預先在集氣瓶里裝少量水，其目的是
 
．寫出該反應的表達式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關空氣各成分的說法正確的是（　　）
A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”，說明空氣中含有水蒸氣
C、空氣中各成分所占比例是永恒不變的
D、空氣中二氧化碳太多對人體有害，因為二氧化碳有毒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案