13.寫出下列實驗所需主要儀器名稱.
(1)量度液體體積量筒;
(2)收集氣體集氣瓶;
(3)蒸發(fā)濃縮溶液蒸發(fā)皿;
(4)取粉末狀固體藥匙;
(5)吸取和滴加少量液體膠頭滴管;
(6)少量物質(zhì)相互反應試管;
(7)攪拌、引流或轉(zhuǎn)移固體玻璃棒;
(8)用于向氣體發(fā)生器中注入液體的是長頸漏斗;
(9)固定和支持各種儀器用鐵架臺(帶鐵圈).

分析 熟悉化學實驗中的常用儀器和它們的作用.結(jié)合題目給出的儀器選擇要求進行對應的儀器填寫.

解答 解:(1)量度液體體積用量筒;
(2)收集氣體集氣瓶;
(3)蒸發(fā)濃縮溶液要用蒸發(fā)皿;
(4)取粉末狀固體藥匙;
(5)吸取和滴加少量液體膠頭滴管;
(6)少量物質(zhì)相互反應試管;
(7)攪拌、引流或轉(zhuǎn)移固體玻璃棒;
(8)用于向氣體發(fā)生器中注入液體的是長頸漏斗;
(9)固定和支持各種儀器用鐵架臺(帶鐵圈).
故答案為:(1)量筒;
(2)集氣瓶;
(3)蒸發(fā)皿;
(4)藥匙;
(5)膠頭滴管;
(6)試管;
(7)玻璃棒;
(8)長頸漏斗;
(9)鐵架臺;鐵圈.

點評 化學是以實驗為基礎的學科,了解常見儀器的名稱和作用,是學好化學的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室制取二氧化碳的反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學方程式表示);收集二氧化碳的方法是向上排空氣法,因為二氧化碳的密度比空氣大;驗滿二氧化碳的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.為探究水的組成,化學實驗小組進行如下實驗.
【實驗裝置】如圖所示.
【進行實驗】按如圖連接好實驗裝置,閉合電源,觀察到a、b兩管均產(chǎn)生氣體,且b(填“a”或“b”)管產(chǎn)生氣泡速率較快.用燃著的木條檢驗b管收集的氣體,觀察到的現(xiàn)象是氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰.
【得出結(jié)論】水由氫元素和氧元素組成,寫出反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
【討論與交流】
(1)電解水時,最好先在水中加入硫酸鈉.目的是增強水的導電性.
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比,該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在20℃時,硝酸鉀固體的溶解度為31.6g.在此溫度下,向50g水中投入40g硝酸鉀,最終形成的溶液的質(zhì)量是( 。
A.90gB.81.6gC.65.8gD.70g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示的是鄭亮同學設計的利用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置,請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)老師覺得鄭亮設計的方案有一定的缺陷.請你將這一缺陷寫在下面的橫線上.缺少尾氣處理裝置
(3)請在表中將實驗過程所涉及的實驗現(xiàn)象補充完整.
 裝置 實驗現(xiàn)象
 玻璃管 
紅色粉末變成黑色
 試管 
澄清的石灰水變渾濁
(4)請用化學反應方程式解釋試管中該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.已知:鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(Mg3N2),氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出氮化鎂與水反應的化學方程式Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;
(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為$\frac{25a}{18}$<m<$\frac{5a}{3}$(用含a 的式子表示m 的取值范圍);
(3)某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定,設計如下實驗裝置.

【查閱資料】Ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3 反應.
Ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH42SO4
Ⅲ.NH3 是一種極易溶于水的氣體.
【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關閉活塞K,打開A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,至樣品恰好完全反應;④打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C 增重0.34g.
請回答:
(一)裝置B 的作用是吸收水蒸氣;
(二)裝置D 的作用是防止空氣中的水蒸氣進入C裝置中;
(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收;
(四)固體混合物中Mg3N2的質(zhì)量分數(shù)為20%;
(五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低,可能原因是部分氨氣溶于水中(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)A中的試管口為什么應略向下傾斜?
(2)若用A裝置作為氣體的發(fā)生裝置,須符合的條件是什么?
(3)寫出選用B制取氧氣的化學方程式.
(4)如果采用C(氣體由a口進入)收集到一種氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.在Na、H、O、C、Cl五種元素中,選擇適當?shù)脑,組成符合要求的物質(zhì),并將其化學式填相應的括號內(nèi).
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
(2)制作糕點的發(fā)酵粉主要成分NaHCO3
(3)人的胃液里含有的酸HCl
(4)在生活中可以用來除油污的堿NaOH
(5)人在正常生理活動不可缺少的鹽NaCl
(6)+7價氯元素所對應的酸HClO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某;瘜W小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.圖中c點所示的溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCl和HCl
C.由b點到c點,溶液的酸性減弱
D.b點所示酸和堿恰好完全反應

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