海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:
(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是 。
(2)操作a的名稱是 ,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應(yīng)為:
MgCl2Mg+ 。
(4)寫(xiě)出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ,
③ 。
【解析】(1)貝殼的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)。(2)石灰乳主要成分是氫氧化鈣[Ca(OH)2],與海水中的氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]沉淀和氯化鈣溶液,應(yīng)用過(guò)濾方法分離不溶性固體氫氧化鎂和氯化鈣溶液;過(guò)濾需要用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器。(3)氯化鎂電解生成鎂和氯氣(Cl2)。(4)第②步反應(yīng)是氧化鈣(CaO)與水化合生成氫氧化鈣,第③步是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂(MgCl2)和水。
答案:(1)CaCO3 (2)過(guò)濾 漏斗 (3)Cl2↑
(4)CaO+H2O====Ca(OH)2 Mg(OH)2+2HCl====MgCl2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳元素與人類關(guān)系密切。
(1)碳是化石燃料中的主要元素,化石燃料包括天然氣、煤和_______,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
(2)碳是冶金工業(yè)最重要的還原劑之一。在煉鐵高爐中碳首先轉(zhuǎn)化為一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
(3)原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子的碳原子稱為C-14原子,考古學(xué)家可以通過(guò)測(cè)定生物遺體中C-14的含量,推測(cè)歷史年代。C-14原子核外電子數(shù)為_(kāi)______。
(4)碳酸鹽廣泛存在于天然礦石中?兹甘蚝罅
堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]而顯綠色(圖1為孔雀石
手鏈),堿式碳酸銅受熱能分解(圖2),反應(yīng)的化學(xué)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下,下列說(shuō)法不正確的是
A.操作Ⅲ中,若未能充分溶解,則所得的精鹽質(zhì)量將偏低
B.操作Ⅳ中,得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
C.操作V需加熱至液體蒸干為止 D.操作V結(jié)束后,仍需用到玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋是巨大的資源寶庫(kù),海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。
該流程中沒(méi)有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是( )
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.氧化反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置。對(duì)海水加壓后,只有水分子可以通過(guò)淡化膜,離子等其他粒子不能通過(guò)淡化膜。加壓前后,裝置右側(cè)海水增加的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.溶劑質(zhì)量
C.溶液質(zhì)量 D.溶質(zhì)質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵畫(huà)是我國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩.它以鋼材為主料,經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成.下列關(guān)于鐵畫(huà)的敘述不正確的是( 。
A.鐵畫(huà)應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中
B.經(jīng)常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹
C.給打制成型的鐵畫(huà)噴漆既美觀又可以防銹蝕
D.所用的主要材料﹣﹣低碳鋼,有較好的鍛軋性能,它不屬于鐵的合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
[甲組同學(xué)]:定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想 一定不成立,寫(xiě)出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為 。
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到鐵絲表面有
紅色固體出現(xiàn),得出猜想③成立,寫(xiě)出生成紅色固體的化學(xué)方程式是 。
[乙組同學(xué)]:定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:
| 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g |
Ⅱ 組 | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g |
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是 。
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)? 。
【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液做進(jìn)一步探究
實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液50克,逐滴加入氫氧化鈣溶液至無(wú)沉淀析出,共得沉淀5克。試計(jì)算:洗氣瓶?jī)?nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.液體的取用 C.量筒讀數(shù) D.給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是( )
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B.相同質(zhì)量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中
C.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
D.一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))
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