從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)氫原子
；②三個(gè)硫酸根離子
；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①最常用的溶劑
；②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
；
③常用來(lái)改良酸性土壤的堿
；④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書(shū)寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以二個(gè)氫原子，就可表示為：2H；②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．，因此3個(gè)硫酸根離子表示為：3SO
42-；
③元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以二氧化硅中硅的化合價(jià)為+4價(jià)，故可表示為：
O；
（2）①最常用的溶劑是水，其化學(xué)式為：H
2O．
②根據(jù)充入食品包裝袋中用于防腐的單質(zhì)氣體是氮?dú)�，正確書(shū)寫其化學(xué)式表示為：N
2 ；
③根據(jù)改良酸性土壤的堿方法：中和酸性土壤一般用熟石灰，根據(jù)分子用該物質(zhì)的化學(xué)式表示，熟石灰表示為：Ca（OH）
2；故答案為：Ca（OH）
2；
④根據(jù)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫，因此二氧化硫表示為：SO
2；
故答案為：（1）①2H；②3SO
42-；③
O；（2）①H
2O；②N
2；③Ca（OH）
2；④SO
2
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯(cuò)了藥品？經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
【分析問(wèn)題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl
2+Na
2CO
3═2NaCl+BaCO
3↓（白色沉淀）
②氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| （1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量氯化鋇溶液，并不斷振蕩． | 有白色沉淀產(chǎn)生． | 說(shuō)明原溶液中一定含有 ．（寫化學(xué)式） |
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞
試液． | 溶液變紅色． | 則溶液中一定含有 ．（寫化學(xué)式） |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助他們解決下列問(wèn)題：由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有現(xiàn)象，可以借助于
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①兩個(gè)氫原子
；②H
2O中氫元素顯+1價(jià)
；
③一個(gè)氮?dú)夥肿?div id="7ylxub0" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
（2）寫出符號(hào)“2Fe
3+”中數(shù)字的含義：①“2”表示
；②“3”表示
．
（3）某同學(xué)查閱元素周期表，如圖1所示填寫從中獲得的信息：
①該元素的原子的核電荷數(shù)為
；相對(duì)原子質(zhì)量
．
②畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
．
（4）央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C
2H
6O），二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．計(jì)算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
．
（5）如圖2是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
（用圖中“甲乙丙”表示）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為了解決農(nóng)村的燃料、改善農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生所用的能源物質(zhì)是
，其燃燒的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
1個(gè)氮分子
2個(gè)氫原子
m個(gè)亞鐵離子
，n個(gè)硫酸根離子
在氧化鋁中鋁顯+3價(jià)
（2）請(qǐng)從H、O、C、Cl、Na、Ca等幾種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合題意的物質(zhì)的化學(xué)式：
用作食品干燥劑的氧化物是
； 用來(lái)中和酸性土壤的堿
；
用于滅火的一種氣體
； 海水中含量最多的鹽
胃液中的酸
； 天然氣的主要成分
．
用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是
常用作建筑材料的鹽
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取最少量：液體是
、固體只需
；藥品取用規(guī)則注意“三不”原則：不用
藥品，不用
藥品，不用
藥品．對(duì)剩余的藥品“三不”原則：不
、不隨意
、不
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出二氧化碳與下列物質(zhì)的反應(yīng)方程式：
①與水
．
②與石灰水
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
宣傳科學(xué)，是中學(xué)生的義務(wù)．從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是（ �。�
| A、燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對(duì)空氣不會(huì)造成污染 |
| B、某機(jī)構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油 |
| C、普通的水由“大師”點(diǎn)化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉 |
| D、有人進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖取物品時(shí)，窒息而死 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下面的敘述不正確的是（ �。�
| A、物理變化與化學(xué)變化都是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式 |
| B、某固體受熱后變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)是發(fā)生了物理變化 |
| C、金屬導(dǎo)電是發(fā)生了化學(xué)變化 |
| D、化學(xué)變化過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化 |
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