為了全力打造“生態(tài)運城”、“和諧運城”,下列措施符合該理念的是( 。
①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放;②將居民生活用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣;③禁止尾氣排放不達標的機動車上路;④對生產(chǎn)工藝落后、污染嚴重的企業(yè)限期治理;⑤大力提倡植樹造林.
A、①②⑤B、②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤
考點:水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:根據(jù)水污染和大氣污染的來源判斷.水污染有三大來源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染;大氣污染主要來自化石燃料的燃燒產(chǎn)物.
解答:解:①控制工業(yè)廢水和生活污水的直接排放可防止水體污染,所以正確.
②將居民生活用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣,可防止化石燃料燃燒產(chǎn)生的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮有毒氣體及煙塵對空氣的污染,所以正確.
③汽車尾氣中含有大量的空氣污染物,禁止尾氣排放沒達到環(huán)保標準的汽車上路,能減少汽車尾氣對大氣的污染,所以正確.
④生產(chǎn)工藝落后、污染嚴重的企業(yè)排放的污水和空氣污染物多,取締后改革工藝能減少環(huán)境污染,所以正確.
⑤植樹造林后,大片的植物可通過光合作用吸收二氧化碳防止溫室效應(yīng),另外樹木本身也吸附塵埃,吸收有毒氣體,所以正確.
故選D.
點評:環(huán)境污染是當今世界面臨的三種重大問題之一,已影響到人類的生產(chǎn)、生活、身體健康以及人類社會發(fā)展,該部分知識是歷年中考熱點之一,學(xué)習(xí)時要注意污染的來源、危害、防治措施、變害為利的新工藝和新方法等知識,并且要密切聯(lián)系實際,關(guān)注相關(guān)生活情景和熱點新聞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬放入稀硫酸中,不能反應(yīng)的是( 。
A、ZnB、CuC、FeD、A1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.在如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A、
聞氣體氣味
B、
移走蒸發(fā)皿
C、
傾倒液體
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙投入硫酸銅溶液中,甲沒有現(xiàn)象,乙的表面有紅色物質(zhì)析出.將丙投入甲的鹽溶液中,表面沒有明顯變化.則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是( 。
A、乙>甲>丙
B、乙>丙>甲
C、丙>乙>甲
D、丙>甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示離子的是(  )
①H2O2②Si③SO
 
2-
4
+2
Mg
A、①②B、③④C、②④D、③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象不正確的是( 。
A、碳--發(fā)出白光,放出熱量
B、磷--產(chǎn)生深厚的白霧
C、硫--發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D、鐵絲--火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是
①生石灰和水;②石灰石和稀鹽酸;③氫氧化鈉固體和水;④硝酸銨和水(  )
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶硫酸溶液,老師請小紅同學(xué)設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.
請計算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是多少?
(2)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對計算結(jié)果的影響是
 
(選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酚酞是化學(xué)實驗室常用的酸堿指示劑,化學(xué)式是C20H14O4,請計算:
(1)酚酞中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為
 
;
(2)酚酞中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比);
(3)酚酞中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(小數(shù)點后保留一位小數(shù)).

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