【題目】宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的；

B. 該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2

【答案】C

【解析】

由圖可知，該反應(yīng)是碳與水在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O CO+H2；

A.由圖可知，物質(zhì)C是一氧化碳，是由碳氧兩種元素組成；選項正確；

B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類不變；選項正確；

C.反應(yīng)前碳為單質(zhì)，化合價為0價；反應(yīng)后生成一氧化碳，化合價為+2，化合價升高；反應(yīng)前H2O中氫元素的化合價為+1價，反應(yīng)后生成氫氣，屬于單質(zhì)，化合價為0，化合價降低；選項錯誤；

D. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O高溫CO+H2；選項正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、D為組成元素相同的氣體且A有毒，B、C為黑色粉末，E為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A_____、B_____、

C_____、E_____；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式分別為_____。

（3）①③這兩個反應(yīng)說明A和C具有相同的化學(xué)性質(zhì)為_____（填：“可燃性”或“穩(wěn)定性”或“還原性”或“氧化性”）。

（4）空氣中物質(zhì)D含量過多會造成的環(huán)境問題是_____，為減緩這一環(huán)境問題我們可以采取的措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，相關(guān)分析正確的是

A. M點表示t3℃時，乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. N點表示t1℃時，甲和乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. t2℃時，甲、乙飽和溶液降低溫度，甲先析出晶體

D. t3℃時，溶劑質(zhì)量均為100g的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液析出的固體更多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(不考慮結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 20℃時，甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 20℃時，可用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液配制10%的甲溶液

D. 50℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時降溫，則乙溶液先成為飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示;請回答：

（1）t2℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序為______；

（2）若甲中混有少量的乙，最好采用______的方法提純甲；

（3）使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______；（一種方法即可）

（4）P點的含義___________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？_____理由是_____。

（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明_____不起催化作用；在實驗③中加入_____后，會觀察到大量的氣泡，證明起催化作用_____。

（3）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_____。

（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實驗確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答問題：

①寫出儀器②的名稱_____。

②在實驗室用C可以收集氧氣，收集好的氧氣必須正放在試驗臺上，其依據(jù)是_____。我們也可以用D裝置收集氧氣，依據(jù)是_____。

③若用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理是_____。

④甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置編號，下同），若選用F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從_____通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某廢舊金屬中含有銅、金（Au）和鎳（Ni），回收 Au 并制備 CuSO45H2O 晶體的流程如下：

（1）操作1和操作2都用到的玻璃儀器為_____、燒杯和玻璃棒。

（2）反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：2Cu+O2+2H2SO42_____+2H2O。

（3）操作3是指蒸發(fā)濃縮、_____結(jié)晶、過濾等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的化學(xué)用語：

（1）鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（2）氦氣_____；

（3）硫酸銅_____；

（4）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價_____。

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