Question

【題目】對比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法，為了驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，甲、乙、冰三個興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗．
【實驗步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃，燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量．
（1）【實驗分析】 請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．

	實驗現(xiàn)象	化學(xué)方程式	結(jié)論
甲組	產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平①（填“平衡”或“不平衡”）	②	該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙組	燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡	③	該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
丙組	④ ， 反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等	3Fe+2O2 Fe3O4	該實驗遵守質(zhì)量守恒定律

（2）通過對上述實驗的對比分析，甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的，但結(jié)論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導(dǎo)致乙組實驗實驗反應(yīng)后天平不平衡的原因 ．
（3）【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律． 【實驗反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量、、均不變．

Answer 1

【答案】
（1）平衡；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；2H2O2 2H2O+O2↑；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
（2）反應(yīng)生成的氧氣逸散到空氣中，質(zhì)量減少
（3）種類；數(shù)目
【解析】解：（1）由于甲小組用硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)，生成硫酸鈉和氫氧化銅，沒有物質(zhì)跑出，質(zhì)量不變天平指針指向刻度盤的中間；化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙小組用的是過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和水，有氣體跑出質(zhì)量減少，天平不平衡，化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；丙組同學(xué)鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃，實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．（2）乙小組用的是過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和水，有氣體跑出質(zhì)量減少，天平不平衡；（3）【實驗反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量種類、數(shù)目均不變． 所以答案是：（1）平衡；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4|2H2O2 2H2O+O2↑；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體（2）反應(yīng)生成的氧氣逸散到空氣中，質(zhì)量減少；（3）【實驗反思】種類、數(shù)目．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．