6．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
B．通過活性炭吸附降低水的硬度
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．水、蒸餾水是純凈物

分析 A、根據(jù)工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后在排放分析；
B、根據(jù)活性炭的吸附性分析；
C、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論分析；
D、根據(jù)水、蒸餾水的組成分析

解答 解：A、工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后在排放，防止有毒的物質(zhì)進(jìn)入農(nóng)田，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、通過活性炭吸附除去素色和異味，不能減少鈣、鎂離子化合物的含量，不能降低水的硬度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、水、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是有關(guān)環(huán)境污染問題和硬水與軟水的區(qū)分，環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等．有關(guān)環(huán)境污染問題的考題是近幾年中考的熱點(diǎn)，一定要綜合掌握．此類考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．填寫化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)氯原子2Cl；
（2）2個(gè)三氧化硫分子2SO3；
（3）寫出氧化鐵化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）硫酸鋁Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“異蛇酒”是我區(qū)有名的品牌，“酒香不怕巷子深”這一現(xiàn)象說明了（　�。�
A．分子的體積很大B．分子分裂了C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．正確讀寫化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是（　�。�
A．3H--3個(gè)氫分子B．2Al3+--2個(gè)鋁離子
C．硫酸鉀--KSO4D．氧化鐵--FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水在生活和實(shí)驗(yàn)室中有著重要作用．
（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成（填名稱）；
（2）從微粒角度看：水是由H2O構(gòu)成（填微粒符號(hào)）；
（3）從性質(zhì)角度看：
①水能電解生成未來(lái)最最理想的能源--氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
 ②水能參與植物的光合作用，化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$X+6O2，則X的化學(xué)式為C6H12O6．
（4）從凈化角度看：
 ①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
②自來(lái)水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖甲表示：

圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)反應(yīng)；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有Cl2，O2（填化學(xué)式）；D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．過氧化氫（H2O2）中含有氫氣和氧氣
B．過氧化氫分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C．過氧化氫（H2O2）與水的組成 相同
D．過氧化氫（H2O2）是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我國(guó)“十二五”規(guī)劃對(duì)“低碳經(jīng)濟(jì)”給予政策支持，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能．下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（　�。�
A．Zn+H2SO4（�。┄TZnSO4+H2
B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O（氣）═H2+CO
C．太陽(yáng)光分解水：2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{\;}$ 2H2+O2
D．電解水：2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一定條件下，將四種物質(zhì)放入密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g12748
反應(yīng)后質(zhì)量/g10.62.5待測(cè)8
說法正確的是（　　）
A．丁物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
B．反應(yīng)后丙物質(zhì)的質(zhì)量為18.9克
C．乙物質(zhì)的質(zhì)量一定等于甲和丙的質(zhì)量之和
D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)．
（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減�。灎T燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣．
（2）活動(dòng)2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到杯中水的高度增加，蠟燭熄滅．

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