16．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)．
（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小．蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣．
（2）活動(dòng)2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到杯中水的高度增加，蠟燭熄滅．

分析 （1）根據(jù)蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣解答；
（2）根據(jù)燃燒的條件和壓強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量．
（2）蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加；蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，可觀察到蠟燭熄滅．
故答案是：（1）大于；蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣；（2）杯中水的高度增加，蠟燭熄滅．

點(diǎn)評(píng) 在應(yīng)用和理解質(zhì)量守恒定律時(shí)．應(yīng)特別注意有氣體生成和氣體參加的反應(yīng)，應(yīng)加上氣體的質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
B．通過活性炭吸附降低水的硬度
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．水、蒸餾水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．取四朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥小花，做下面的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)IV得到的結(jié)論是二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)IV結(jié)束后，將小花用吹風(fēng)機(jī)烘干，小花又變?yōu)樽仙瑢懗龃瞬襟E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（3）請你再寫出另外一個(gè)關(guān)于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．可樂C．蒸餾水D．
豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2的說法不正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3：4
B．反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
C．表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．〖基本實(shí)驗(yàn)〗
用下列裝置制備氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的裝置是A（填序號(hào)）．
（2）用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是ac（填序號(hào)）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中．
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體．
c．待集氣瓶里的水即將排完時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．糖尿病人體內(nèi)葡萄糖會(huì)隨尿液排出，李奶奶患病有“+”號(hào)，醫(yī)院檢驗(yàn)時(shí)用NaOH和CuSO4溶液作試劑，發(fā)現(xiàn)試劑試管里出現(xiàn)的是（　　）
A．藍(lán)色沉淀B．藍(lán)色溶液C．磚紅色沉淀D．紫紅色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器：儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用滴管，洗滌試管應(yīng)使用試管刷（填儀器名稱）
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處
（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的量筒、膠頭滴管．
（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是量筒、膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“開車不喝酒，喝酒不開車”．因?yàn)榫坪篑{車出事多，就專門為警察設(shè)計(jì)的一款執(zhí)法的檢測工具--酒精檢測儀，根據(jù)酒精濃度和血液中酒精濃度會(huì)呈現(xiàn)出一定比例關(guān)系的原理，通過測定駕駛者的呼氣，很快計(jì)算出受測者血液中的酒精含量．用來對飲酒司機(jī)的飲酒多少來進(jìn)行具體的處理，有效減少重大交通事故的發(fā)生．其原理是：把呈黃色的酸化的三氧化鉻（CrO3）載帶在硅膠上，它是一種強(qiáng)氧化劑，而人體呼出的乙醇（酒精）具有還原性，兩者發(fā)生以下反應(yīng)：
2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3+3CH3CHO+6H2O 生成物硫酸鉻是藍(lán)綠色的．通過這一顏色變化，可據(jù)此檢測酒精蒸氣．根據(jù)這些，請回答下列問題：
（1）請寫出硫酸鉻中鉻元素的化合價(jià)+3；
（2）這里的反應(yīng)2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3+3CH3CHO+6H2O，屬于：D
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)       C．復(fù)分解反應(yīng)      D．其他反應(yīng)類型
（3）根據(jù)以上信息，請分別寫出一條三氧化鉻（CrO3）的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：
物理性質(zhì)黃色，化學(xué)性質(zhì)強(qiáng)氧化性．

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同步練習(xí)冊答案